Chào các con học sinh lớp 2 yêu quý!

Hôm nay, cô/thầy sẽ hướng dẫn chúng mình cách “Tính nhanh” bài toán thú vị này nhé!

Bài toán của chúng ta là:

378 + 622 + 489 + 511

Để “Tính nhanh”, chúng mình sẽ tìm những số nào cộng lại với nhau sẽ ra số tròn chục, tròn trăm hoặc tròn nghìn. Như vậy sẽ giúp chúng ta tính toán dễ dàng hơn rất nhiều đấy!

Chúng ta cùng nhau giải bài toán này theo từng bước nhé:

Bước 1: Cùng nhau quan sát các số nhé!

Các con hãy nhìn vào chữ số cuối cùng của mỗi số:

• Số 378 có chữ số cuối là 8.
• Số 622 có chữ số cuối là 2.
• Số 489 có chữ số cuối là 9.
• Số 511 có chữ số cuối là 1.

Các con có nhận ra điều gì đặc biệt không? À đúng rồi!

Chúng ta thấy rằng:

• Nếu lấy 8 + 2 thì sẽ được 10 (một số tròn chục). Vậy số 378 và 622 có thể là một cặp đấy!
• Nếu lấy 9 + 1 thì cũng được 10. Vậy số 489 và 511 cũng có thể là một cặp rất đẹp!

Bước 2: Chúng ta hãy nhóm các cặp số mà mình vừa tìm được lại nhé!

Để làm điều này, chúng ta sẽ dùng dấu ngoặc đơn \((\) và \()\) để nhóm chúng lại:

\((378 + 622) + (489 + 511)\)

Bước 3: Bây giờ, chúng ta sẽ tính tổng của từng cặp số trong ngoặc nhé.

Với cặp thứ nhất:

\(378 + 622 = 1000\)

(Các con có thể tính nhẩm: \(8 + 2 = 10\), viết \(0\) nhớ \(1\); \(7 + 2 = 9\), nhớ \(1\) là \(10\), viết \(0\) nhớ \(1\); \(3 + 6 = 9\), nhớ \(1\) là \(10\), viết \(10\). Vậy là được \(1000\)!)

Với cặp thứ hai:

\(489 + 511 = 1000\)

(Tương tự: \(9 + 1 = 10\), viết \(0\) nhớ \(1\); \(8 + 1 = 9\), nhớ \(1\) là \(10\), viết \(0\) nhớ \(1\); \(4 + 5 = 9\), nhớ \(1\) là \(10\), viết \(10\). Vậy là được \(1000\)!)

Bước 4: Cuối cùng, chúng ta cộng kết quả của hai cặp số này lại với nhau.

\(1000 + 1000 = 2000\)

Vậy là chúng ta đã tính nhanh xong rồi!

Kết quả cuối cùng là:

378 + 622 + 489 + 511 = 2000

Các con thấy không, khi chúng ta biết cách ghép các số lại với nhau một cách thông minh, bài toán sẽ trở nên thật dễ dàng và nhanh chóng!

Hãy luôn tìm kiếm những “người bạn” của nhau trong các con số để tính toán thật nhanh và chính xác nhé!

Chúc các con học tốt!