Chào các con học sinh yêu quý của cô! Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau giải hai bài toán thật là hay nhé. Các con đã sẵn sàng chưa nào?

Bài toán 1: Trong các phép tính sau, phép tính có kết quả nhỏ nhất là:

Đề bài yêu cầu chúng ta tìm xem phép tính nào có kết quả bé nhất. Để làm được điều này, chúng ta sẽ phải tính kết quả của từng phép tính một nhé!

A. \(543 – 319\)

Chúng ta cùng nhau thực hiện phép trừ này theo hàng dọc:

• Đầu tiên, chúng ta trừ hàng đơn vị: \(3 – 9\). À, \(3\) bé hơn \(9\) nên chúng ta phải mượn \(1\) chục từ hàng chục. Khi đó \(3\) trở thành \(13\). Vậy \(13 – 9 = 4\). Viết \(4\) vào hàng đơn vị.
• Tiếp theo, chúng ta trừ hàng chục: Hàng chục ban đầu là \(4\), nhưng vì đã cho mượn \(1\) chục nên giờ chỉ còn lại \(3\). Chúng ta lấy \(3 – 1 = 2\). Viết \(2\) vào hàng chục.
• Cuối cùng, chúng ta trừ hàng trăm: \(5 – 3 = 2\). Viết \(2\) vào hàng trăm.

Vậy, kết quả của phép tính A là \(224\).

B. \(638 – 455\)

Tiếp tục với phép trừ thứ hai nào:

• Trừ hàng đơn vị: \(8 – 5 = 3\). Viết \(3\) vào hàng đơn vị.
• Trừ hàng chục: \(3 – 5\). À, \(3\) bé hơn \(5\) nên chúng ta lại phải mượn \(1\) trăm từ hàng trăm. Khi đó \(3\) trở thành \(13\). Vậy \(13 – 5 = 8\). Viết \(8\) vào hàng chục.
• Trừ hàng trăm: Hàng trăm ban đầu là \(6\), nhưng vì đã cho mượn \(1\) trăm nên giờ chỉ còn lại \(5\). Chúng ta lấy \(5 – 4 = 1\). Viết \(1\) vào hàng trăm.

Vậy, kết quả của phép tính B là \(183\).

C. \(454 + 27\)

Bây giờ là phép cộng nhé:

• Cộng hàng đơn vị: \(4 + 7 = 11\). Viết \(1\) vào hàng đơn vị, nhớ \(1\) sang hàng chục.
• Cộng hàng chục: \(5 + 2 = 7\). Nhớ thêm \(1\) nữa là \(7 + 1 = 8\). Viết \(8\) vào hàng chục.
• Cộng hàng trăm: Chỉ có \(4\) ở hàng trăm, không có số nào cộng thêm nên chúng ta giữ nguyên \(4\). Viết \(4\) vào hàng trăm.

Vậy, kết quả của phép tính C là \(481\).

D. \(547 + 80\)

Và phép cộng cuối cùng:

• Cộng hàng đơn vị: \(7 + 0 = 7\). Viết \(7\) vào hàng đơn vị.
• Cộng hàng chục: \(4 + 8 = 12\). Viết \(2\) vào hàng chục, nhớ \(1\) sang hàng trăm.
• Cộng hàng trăm: Chỉ có \(5\) ở hàng trăm, nhớ thêm \(1\) nữa là \(5 + 1 = 6\). Viết \(6\) vào hàng trăm.

Vậy, kết quả của phép tính D là \(627\).

Bây giờ chúng ta cùng so sánh các kết quả mà mình vừa tính được nhé:

• Phép tính A có kết quả là \(224\)
• Phép tính B có kết quả là \(183\)
• Phép tính C có kết quả là \(481\)
• Phép tính D có kết quả là \(627\)

Nhìn vào các số \(224\), \(183\), \(481\), \(627\), con thấy số nào bé nhất nào? Đúng rồi, số bé nhất là \(183\).

Vậy, phép tính có kết quả nhỏ nhất là phép tính B. \(638 – 455\).

Bài toán 2: Hồng muốn biết sinh nhật của mình 16 tháng 6 là vào thứ mấy. Bạn Lan cho biết sinh nhật của bạn ấy là 1 tháng 6 vào thứ Năm. Theo em thì sinh nhật bạn Hồng vào thứ mấy?

Ở bài toán này, chúng ta cần tìm ngày sinh nhật của bạn Hồng là thứ mấy, biết rằng bạn Lan sinh nhật vào ngày 1 tháng 6 là thứ Năm.

Chúng ta có thông tin:

• Ngày 1 tháng 6 là thứ Năm.
• Sinh nhật bạn Hồng là ngày 16 tháng 6.

Các con có nhớ không, các ngày trong tuần sẽ lặp lại sau mỗi \(7\) ngày đấy! Ví dụ, nếu hôm nay là thứ Hai, thì \(7\) ngày sau cũng sẽ là thứ Hai.

Vậy thì, chúng ta cùng đếm từ ngày 1 tháng 6 để tìm ra ngày thứ Năm gần nhất với ngày 16 tháng 6 nhé:

• Ngày 1 tháng 6 là thứ Năm.
• Để tìm ngày thứ Năm tiếp theo, chúng ta cộng thêm \(7\) ngày: \(1 + 7 = 8\). Vậy, ngày 8 tháng 6 cũng là thứ Năm.
• Để tìm ngày thứ Năm tiếp theo nữa, chúng ta lại cộng thêm \(7\) ngày: \(8 + 7 = 15\). Vậy, ngày 15 tháng 6 cũng là thứ Năm.

Chúng ta cần tìm ngày 16 tháng 6. Nếu ngày 15 tháng 6 là thứ Năm, thì ngày 16 tháng 6 sẽ là ngày liền sau đó.

Vậy, ngày 16 tháng 6 sẽ là thứ Sáu.

Chúng ta cùng xem các lựa chọn nhé:

• A. Thứ Tư
• B. Thứ Năm
• C. Thứ Sáu
• D. Thứ Bảy

Đáp án đúng là C. Thứ Sáu.

Cô khen các con đã rất cố gắng làm bài cùng cô nhé! Hẹn gặp lại các con ở những bài học sau!