Chào các con học sinh yêu quý! Hôm nay, cô sẽ cùng các con ôn tập và giải thật chi tiết các bài toán cộng, trừ mà chúng ta đã học nhé. Các con hãy chú ý theo dõi từng bước để mình làm bài thật đúng và hiểu rõ bài hơn nha!

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Với bài toán đặt tính rồi tính, các con nhớ là phải viết các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau nhé! Chúng ta sẽ thực hiện phép tính từ phải sang trái, tức là từ hàng đơn vị, rồi đến hàng chục, hàng trăm, và cứ thế tiếp tục.

a) \(459 + 35\)

Chúng ta đặt tính như sau:

\(
\begin{array}{r}
459 \\
+\quad 35 \\
\hline
\end{array}
\)

Bây giờ, chúng ta cùng tính nhé:

• Cộng hàng đơn vị: \(9 + 5 = 14\). Viết \(4\), nhớ \(1\) sang hàng chục.
• Cộng hàng chục: \(5 + 3 = 8\), thêm \(1\) vừa nhớ là \(9\). Viết \(9\).
• Cộng hàng trăm: \(4\) không cộng với số nào, viết \(4\).

Vậy, kết quả là:

\(
\begin{array}{r}
459 \\
+\quad 35 \\
\hline
494
\end{array}
\)

Kết quả: \(459 + 35 = 494\)

b) \(1000 – 209\)

Chúng ta đặt tính như sau:

\(
\begin{array}{r}
1000 \\
-\quad 209 \\
\hline
\end{array}
\)

Bây giờ, chúng ta cùng tính nhé. Với phép trừ, nếu số bị trừ nhỏ hơn số trừ ở cùng một hàng, các con phải mượn ở hàng liền trước nhé:

• Trừ hàng đơn vị: \(0\) không trừ được \(9\), mượn \(1\) chục từ hàng chục (nhưng hàng chục cũng là \(0\), nên ta mượn từ hàng trăm, hàng trăm cũng là \(0\), nên ta mượn từ hàng nghìn). Khi đó, \(1000\) sẽ thành \(0\) nghìn, \(9\) trăm, \(9\) chục và \(10\) đơn vị.
• \(10 – 9 = 1\). Viết \(1\).
• Trừ hàng chục: \(9 – 0 = 9\). Viết \(9\).
• Trừ hàng trăm: \(9 – 2 = 7\). Viết \(7\).
• Trừ hàng nghìn: \(0\).

Vậy, kết quả là:

\(
\begin{array}{r}
1000 \\
-\quad 209 \\
\hline
791
\end{array}
\)

Kết quả: \(1000 – 209 = 791\)

c) \(576 + 106\)

Chúng ta đặt tính như sau:

\(
\begin{array}{r}
576 \\
+\quad 106 \\
\hline
\end{array}
\)

Bây giờ, chúng ta cùng tính nhé:

• Cộng hàng đơn vị: \(6 + 6 = 12\). Viết \(2\), nhớ \(1\) sang hàng chục.
• Cộng hàng chục: \(7 + 0 = 7\), thêm \(1\) vừa nhớ là \(8\). Viết \(8\).
• Cộng hàng trăm: \(5 + 1 = 6\). Viết \(6\).

Vậy, kết quả là:

\(
\begin{array}{r}
576 \\
+\quad 106 \\
\hline
682
\end{array}
\)

Kết quả: \(576 + 106 = 682\)

d) \(719 – 291\)

Chúng ta đặt tính như sau:

\(
\begin{array}{r}
719 \\
-\quad 291 \\
\hline
\end{array}
\)

Bây giờ, chúng ta cùng tính nhé:

• Trừ hàng đơn vị: \(9 – 1 = 8\). Viết \(8\).
• Trừ hàng chục: \(1\) không trừ được \(9\), mượn \(1\) trăm từ hàng trăm. Hàng trăm \(7\) còn \(6\). Hàng chục \(1\) thành \(11\).
• \(11 – 9 = 2\). Viết \(2\).
• Trừ hàng trăm: \(6 – 2 = 4\). Viết \(4\).

Vậy, kết quả là:

\(
\begin{array}{r}
719 \\
-\quad 291 \\
\hline
428
\end{array}
\)

Kết quả: \(719 – 291 = 428\)

Các con giỏi lắm! Giờ chúng ta sang bài tiếp theo nhé!

Bài 2: Tính

Với dạng bài tính các biểu thức có nhiều phép tính cộng, trừ, các con nhớ là chúng ta sẽ thực hiện lần lượt từ trái sang phải nhé!

a) \(612 – 340 + 219\)

Đầu tiên, chúng ta thực hiện phép trừ trước:

\(612 – 340\)

Chúng ta có thể nhẩm hoặc đặt tính ra nháp nhé:

\(
\begin{array}{r}
612 \\
-\quad 340 \\
\hline
272
\end{array}
\)

Bây giờ, chúng ta lấy kết quả vừa tìm được cộng với số tiếp theo:

\(272 + 219\)

Chúng ta cùng đặt tính:

\(
\begin{array}{r}
272 \\
+\quad 219 \\
\hline
491
\end{array}
\)

Vậy:

\(612 – 340 + 219 = 272 + 219\)

\(612 – 340 + 219 = 491\)

Kết quả: \(491\)

b) \(578 + 407 – 67\)

Đầu tiên, chúng ta thực hiện phép cộng trước:

\(578 + 407\)

Chúng ta cùng đặt tính nhé:

\(
\begin{array}{r}
578 \\
+\quad 407 \\
\hline
985
\end{array}
\)

Bây giờ, chúng ta lấy kết quả vừa tìm được trừ đi số tiếp theo:

\(985 – 67\)

Chúng ta cùng đặt tính:

\(
\begin{array}{r}
985 \\
-\quad 67 \\
\hline
918
\end{array}
\)

Vậy:

\(578 + 407 – 67 = 985 – 67\)

\(578 + 407 – 67 = 918\)

Kết quả: \(918\)

Các con thấy không, nếu chúng ta làm từng bước cẩn thận và nhớ các quy tắc về đặt tính, nhớ/mượn số, thì mọi bài toán đều trở nên dễ dàng! Cô mong các con sẽ tiếp tục luyện tập thật nhiều để làm toán thật giỏi nhé!

Chúc các con học tốt!