Phân tích nhân vật Tốt- tô- chan và Ya- sư- aki trong Ngôi nhà trên…

1. Tốt-tô-chan: Cô bé ấm áp, tò mò và cực kỳ tinh tế

• Hành động & Lời nói: Luôn tràn đầy năng lượng, hay cười nói và cực kỳ kiên nhẫn. Đáng nhớ nhất là lúc cô bé tìm đủ mọi cách, kiên trì kéo và đỡ để cậu bạn bại liệt Ya-sư-a-ki có cơ hội được leo lên cây như bao bạn khác.

• Suy nghĩ: Hoàn toàn trong sáng, không hề có chút phân biệt đối xử nào. Với Tốt-tô-chan, Ya-sư-a-ki đơn giản chỉ là một người bạn cần được giúp để vui chơi giống mình.

2. Ya-sư-a-ki: Cậu bé kiên cường và khát khao hòa nhập

• Hành động & Lời nói: Dù cơ thể yếu ớt, đi lại khó khăn và rất rụt rè, cậu vẫn dũng cảm thử thách bản thân, cố gắng bấu víu để leo lên cây. Những lời nói nhẹ nhàng, biết ơn của cậu chứa đựng một nội tâm vô cùng nhạy cảm.

• Suy nghĩ: Luôn có chút mặc cảm về cơ thể nhưng lại khao khát được tự do, hòa nhập với tập thể, và đặc biệt là đặt trọn niềm tin vào cô bạn thân

• Để làm sao rút ra được các ý phân tích trên, khi đọc truyện hoặc làm bài văn, chúng ta cần bám sát vào cách tác giả (Tetsuko Kuroyanagi) miêu tả nhân vật qua chi tiết.

  Dưới đây là “bí quyết” để tìm và triển khai các ý đó một cách tự nhiên, logic:

  1. Cách nhìn ra hành động của nhân vật

  • Câu hỏi định hướng trong đầu: “Nhân vật này đã làm gì trong hoàn cảnh cụ thể?”

  • Cách áp dụng vào bài:

    • Với Tốt-tô-chan, đừng chỉ nhớ là em tốt bụng, hãy nhớ đến chi tiết cụ thể: Em đã rủ Ya-sư-a-ki ra gốc cây, dùng hết sức kéo và đỡ bạn lên. Hành động đó chứng tỏ sự chủ động và kiên trì.

    • Với Ya-sư-a-ki, hãy nhìn vào sự bất tiện của cơ thể em (bại liệt), rồi đối chiếu với hành động em cố gắng bấu víu vào thân cây. Từ sự đối lập đó, ta rút ra được ý: đây là cậu bé có nghị lực phi thường.

  2. Cách suy ra nội tâm, suy nghĩ của nhân vật

  • Câu hỏi định hướng trong đầu: “Vì sao nhân vật lại hành động như vậy? Họ đang nghĩ gì trong đầu?” (Phần này thường không viết thẳng ra mà ẩn qua ánh mắt, cử chỉ).

  • Cách áp dụng vào bài:

    • Khi thấy Tốt-tô-chan không hề e dè mà chơi rất tự nhiên với một đứa trẻ khuyết tật, ta hiểu rằng trong suy nghĩ của một đứa trẻ ở Tomoe, không có ranh giới hay sự phân biệt đối xử nào cả.

    • Khi thấy Ya-sư-a-ki rụt rè nhưng lại dám đồng ý leo cây, ta suy ra cậu bé rất khao khát được bình thường như bao bạn khác và đặt trọn niềm tin vào bạn mình.

  3. Cách nhận diện qua lời nói

  • Câu hỏi định hướng trong đầu: “Lời nói của nhân vật bộc lộ tính cách gì?”

  • Cách áp dụng vào bài: Lời nói ngây ngô, hồn nhiên của Tốt-tô-chan khác hẳn với giọng điệu có phần e dè, biết ơn của Ya-sư-a-ki. Qua cách đối thoại qua lại, ta thấy được sự tôn trọng và thấu hiểu lẫn nhau giữa hai đứa trẻ.

Nhân vật Tốt-tô-chan

• Hành động: Tốt-tô-chan cùng Ya-sư-aki leo lên ngôi nhà trên cây, nhiệt tình giúp đỡ bạn và luôn cố gắng thực hiện những điều bạn mong muốn.
• Suy nghĩ: Em là cô bé hồn nhiên, tò mò, giàu tình cảm và biết quan tâm đến bạn. Em luôn suy nghĩ cách để Ya-sư-aki có thể vui vẻ và hòa nhập với mọi người.
• Lời nói: Lời nói của Tốt-tô-chan tự nhiên, chân thành, vui vẻ, thể hiện sự thân thiện và tình cảm dành cho Ya-sư-aki.

→ Tốt-tô-chan là cô bé hồn nhiên, nhân hậu, biết đồng cảm và trân trọng tình bạn.

Nhân vật Ya-sư-aki

• Hành động: Ya-sư-aki rất thích ngôi nhà trên cây và cố gắng trèo lên đó dù gặp nhiều khó khăn. Cậu muốn được vui chơi và trải nghiệm giống các bạn.
• Suy nghĩ: Cậu mặc cảm về hoàn cảnh của mình nhưng vẫn có mong muốn được hòa nhập, được vui chơi và được bạn bè yêu thương.
• Lời nói: Lời nói của Ya-sư-aki thể hiện sự chân thành, vui mừng và biết ơn khi được Tốt-tô-chan quan tâm, giúp đỡ.

→ Ya-sư-aki là một cậu bé giàu tình cảm, có nghị lực và khát khao được hòa nhập với bạn bè.