Ai cho mik xin tips luyện lis lên band nhanh đc kh ạ T^T
Mik là 1 đứa trẻ liệt l…
Mik là 1 đứa trẻ liệt lis
Chào em, cô rất hiểu cảm giác “liệt lis” mà em đang trải qua. Đây là một vấn đề khá phổ biến với nhiều học sinh Tiếng Anh, nhưng em đừng lo lắng nhé! Với phương pháp đúng đắn và sự kiên trì, em hoàn toàn có thể cải thiện kỹ năng nghe của mình một cách đáng kể. Không có “band nhanh” một cách thần kỳ, nhưng có “band nhanh” nếu em đi đúng hướng và nỗ lực hết mình. Cô sẽ hướng dẫn em từng bước một thật chi tiết nhé!
Trước hết, chúng ta hãy cùng nhìn vào một số lý do phổ biến khiến kỹ năng nghe của chúng ta còn yếu, để từ đó có hướng khắc phục hiệu quả:
1. Thiếu từ vựng và ngữ pháp nền tảng: Em không hiểu nghĩa của từ hoặc không nắm được cấu trúc câu, nên dù nghe rõ âm thanh vẫn không thể nắm bắt được ý chính.
2. Phát âm chưa chuẩn: Em phát âm sai một từ, nên khi người bản xứ nói đúng, em không nhận ra đó là từ gì.
3. Tốc độ nói nhanh, nối âm, nuốt âm: Người bản xứ thường nói nhanh, có hiện tượng nối âm (linking sounds), nuốt âm (elision), biến âm (assimilation) khiến các từ nghe khác hẳn so với khi nói riêng lẻ.
4. Thiếu tập trung và luyện tập đúng cách: Dễ bị xao nhãng khi nghe, hoặc chỉ nghe thụ động mà không có phương pháp rèn luyện cụ thể.
5. Lo lắng và thiếu tự tin: Cảm giác “liệt lis” có thể tạo ra áp lực tâm lý, khiến em càng khó tập trung và nghe hiểu.
Bây giờ, chúng ta sẽ đi vào các tips luyện nghe chi tiết theo từng giai đoạn, giúp em thoát khỏi cảnh “liệt lis” và nâng band hiệu quả nhé!
GIAI ĐOẠN 1: XÂY DỰNG NỀN TẢNG VỮNG CHẮC (Dành cho người “liệt lis”)
Đây là giai đoạn quan trọng nhất, đừng nóng vội nhé em! Hãy chắc chắn em đã vững các bước này trước khi chuyển sang giai đoạn tiếp theo.
1. Nắm vững Phát âm Chuẩn: “Nghe không ra” thường bắt nguồn từ “phát âm sai”.
Phát âm sai là một trong những nguyên nhân lớn nhất khiến em “nghe không ra” từ. Em hãy dành thời gian học lại phát âm chuẩn, đặc biệt là bảng phiên âm quốc tế IPA (International Phonetic Alphabet). Em có thể dùng các ứng dụng học phát âm như Elsa Speak, hoặc tìm các khóa học phát âm online/trên YouTube.
Tips cụ thể:
– Khi học từ mới, luôn tra từ điển để biết cách phát âm chính xác (có loa nghe) và đọc phiên âm IPA của từ đó, không chỉ nhìn mặt chữ.
– Luyện Shadowing: Nghe một câu ngắn rồi lặp lại y hệt giọng điệu, ngữ điệu, tốc độ của người bản xứ. Em có thể dùng các video hoặc đoạn audio ngắn, đơn giản. Kỹ thuật này giúp tai em quen với cách người bản xứ nói và miệng em quen với việc tạo ra âm thanh đó.
2. Bổ sung Từ vựng và Ngữ pháp theo Chủ đề: “Không biết từ thì không thể hiểu”.
Nếu em không biết từ đó, dù nghe rõ đến mấy cũng vô nghĩa. Hãy học từ vựng theo chủ đề quen thuộc (gia đình, trường học, sở thích, du lịch, mô tả người, vật…) mà em có khả năng nghe được nhiều nhất.
Tips cụ thể:
– Không học từ đơn lẻ, mà học cả cụm từ, câu, hoặc collocation (các từ thường đi kèm với nhau).
– Học kết hợp với việc đọc và viết để nhớ lâu hơn.
– Đảm bảo em có một nền tảng ngữ pháp cơ bản để hiểu cấu trúc câu, ví dụ: thì hiện tại đơn, quá khứ đơn, cách đặt câu hỏi, mệnh đề quan hệ đơn giản.
3. Bắt đầu với Nguồn Nghe Đơn Giản và Có Hỗ Trợ: “Đi bộ trước khi chạy”.
Đừng nhảy vào nghe IELTS, TOEFL luôn! Hãy bắt đầu với những nguồn được thiết kế đặc biệt cho người học tiếng Anh:
– VOA Learning English / BBC Learning English: Các bài tin tức, câu chuyện được nói chậm, dùng từ đơn giản và có transcript đi kèm. Đây là nguồn cực kỳ tốt cho người mới bắt đầu.
– Easy English (trên YouTube): Các video phỏng vấn người dân trên đường phố với tốc độ nói vừa phải, có phụ đề (subtitle) tiếng Anh.
– Podcasts dành cho người mới bắt đầu: Ví dụ: “Luke’s English Podcast” (có nhiều nội dung dễ nghe và có transcript), “Culips ESL Podcast”.
Phương pháp nghe với các nguồn này:
– Lần 1: Nghe tổng thể, cố gắng nắm ý chính và chủ đề.
– Lần 2: Nghe lại và cố gắng bắt từ khóa, cụm từ quen thuộc. Nếu cảm thấy quá khó, có thể bật phụ đề tiếng Anh.
– Lần 3: Nghe kèm transcript (văn bản). Đọc theo transcript để kiểm tra những gì em đã nghe được, những từ chưa biết hoặc nghe nhầm. Ghi chú lại từ mới, cách nối âm/nuốt âm.
– Lần 4 (và nhiều lần nữa): Nghe lại không transcript. Cố gắng nghe hiểu toàn bộ. Lặp lại cho đến khi em cảm thấy thoải mái với đoạn audio đó.
GIAI ĐOẠN 2: PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHE TÍCH CỰC (ACTIVE LISTENING)
Khi em đã có nền tảng khá vững, hãy chuyển sang các bài nghe có độ khó tăng dần và áp dụng các kỹ thuật sau để “đào sâu” khả năng nghe hiểu.
1. Nghe và Đoán (Predicting):
Trước khi nghe, hãy đọc tiêu đề, câu hỏi (nếu có) và thử đoán xem nội dung bài nghe sẽ nói về cái gì, những từ vựng nào có thể xuất hiện. Điều này giúp não bộ của em chuẩn bị và tập trung hơn vào các thông tin liên quan.
2. Nghe Lấy Ý Chính (Gist Listening):
Ở lần nghe đầu tiên của một bài mới, đừng cố gắng hiểu từng từ. Hãy tập trung nghe để nắm bắt chủ đề chính, ý tưởng bao quát của bài nói. Ai đang nói? Họ nói về cái gì? Mục đích của cuộc nói chuyện là gì?
3. Nghe Lấy Chi Tiết (Listening for Specific Information):
Ở lần nghe thứ hai (hoặc thứ ba), em hãy tập trung vào các thông tin cụ thể: tên, số liệu, địa điểm, ngày tháng, các lý do, kết quả… Đây là kỹ năng rất quan trọng cho các bài thi.
4. Điền vào Chỗ trống (Gap Filling) / Chính tả Nghe (Dictation):
Chọn một đoạn audio ngắn (khoảng 1-2 phút) và dễ. Nghe và chép lại từng câu, từng từ một cách chính xác nhất có thể. Sau đó so sánh với transcript. Đây là cách cực kỳ hiệu quả để phát hiện những âm em thường nghe nhầm, từ em phát âm sai hoặc không nhận ra.
5. Phân tích Lỗi Sai:
Khi em không nghe được một từ/câu, đừng bỏ qua. Hãy xem transcript, tìm hiểu từ đó có nghĩa gì, tại sao em không nghe được (do nối âm, nuốt âm, từ mới, hay phát âm sai?). Ghi lại những lỗi sai phổ biến của mình để khắc phục trong các lần luyện tập sau.
6. Nghe Đa dạng Nguồn và Accents:
Khi đã tự tin hơn, hãy mở rộng nguồn nghe của mình để làm quen với nhiều tốc độ và giọng điệu khác nhau:
– TED Talks: Nhiều chủ đề hấp dẫn, diễn giả đa dạng, có phụ đề và transcript.
– Podcasts (bản xứ): Tìm các podcast về chủ đề em yêu thích (khoa học, lịch sử, truyện kể, hài hước…) để duy trì sự hứng thú. Ví dụ: “The Daily” (tin tức), “Stuff You Should Know” (kiến thức tổng hợp).
– Phim/series TV với phụ đề tiếng Anh: Ban đầu có thể dùng phụ đề, sau đó tắt phụ đề để luyện nghe.
– Nghe các accent khác nhau: Anh-Anh, Anh-Mỹ, Anh-Úc, Canada… để tai quen dần.
GIAI ĐOẠN 3: NÂNG CAO VÀ LUYỆN ĐỀ (KHI ĐÃ TỰ TIN HƠN VÀ MUỐN ĐẠT BAND CAO)
Khi em đã có một nền tảng tốt và quen thuộc với việc nghe, đây là lúc em có thể nghĩ đến việc luyện thi và đạt band cao hơn.
1. Luyện Đề Thi Thật (Mock Tests):
Sử dụng các đề thi IELTS/TOEFL/THPT QG mẫu để làm quen với format, loại câu hỏi và áp lực thời gian. Hãy tìm các bộ sách như Cambridge IELTS (từ 9 trở đi).
Tips:
– Làm đề dưới áp lực thời gian giống như thi thật. Tập trung vào việc trả lời câu hỏi và không quá lo lắng về việc hiểu từng từ.
– Sau khi làm, hãy check đáp án và phân tích kỹ từng câu sai. Tại sao em sai? Không nghe được key-word? Hiểu nhầm ý? Không biết từ vựng? Câu đó có hiện tượng nối âm, nuốt âm nào đặc biệt?
2. Ghi chú (Note-taking):
Trong các bài thi như IELTS, kỹ năng ghi chú nhanh là cực kỳ quan trọng, đặc biệt là ở Section 3 và 4. Em hãy luyện tập ghi lại các từ khóa, số liệu, ý chính trong khi nghe. Không cần ghi đủ câu, chỉ cần các ký hiệu, viết tắt mà em hiểu.
3. Luyện Tập Với Căng Thẳng (Under Pressure):
Cố gắng luyện nghe ở những môi trường có tiếng ồn nhẹ hoặc khi em không hoàn toàn thoải mái để rèn khả năng tập trung cao độ, giống như trong phòng thi thật.
LỜI KHUYÊN CHUNG VÀ TÂM LÝ KHI LUYỆN NGHE:
1. Kiên trì là Chìa khóa: Em cần luyện nghe mỗi ngày, dù chỉ 15-30 phút. Nghe tiếng Anh giống như tập gym vậy, cần sự đều đặn. Nếu nghỉ lâu, kỹ năng sẽ giảm sút. “Little and often” (một chút và thường xuyên) tốt hơn “a lot and rarely” (nhiều và hiếm khi).
2. Đừng sợ Sai: Ai cũng phải bắt đầu từ số 0. Những lần nghe sai là cơ hội để em học hỏi và tiến bộ. Đừng nản lòng nhé! Sai hôm nay là để đúng vào ngày mai.
3. Biến Nghe Tiếng Anh thành Sở thích: Hãy tìm những chủ đề em yêu thích: ca nhạc, phim ảnh, truyện cười, nấu ăn, du lịch… Nghe tiếng Anh về những điều này sẽ giúp em hứng thú hơn rất nhiều và duy trì động lực.
4. Đặt Mục tiêu Nhỏ và Cụ thể: Thay vì đặt mục tiêu “đạt band 7.0 ngay lập tức”, hãy đặt mục tiêu “hôm nay mình sẽ nghe hiểu được 50% bài này” hoặc “mình sẽ học 10 từ mới trong bài nghe hôm nay”. Các mục tiêu nhỏ dễ đạt được sẽ tạo động lực lớn.
5. Đừng Dịch từng chữ: Hãy cố gắng hiểu ý chính, hiểu ngữ cảnh thay vì cố dịch từng từ sang tiếng Việt. Điều này giúp em nghe nhanh và tự nhiên hơn, tránh bị “overload” thông tin.
Cô tin rằng với sự kiên trì và áp dụng những phương pháp trên, em sẽ sớm thoát khỏi cảnh “liệt lis” và cải thiện band điểm của mình một cách đáng kể. Quan trọng nhất là đừng bao giờ từ bỏ nhé!
Nếu có bất kỳ khó khăn hay thắc mắc nào trong quá trình luyện tập, đừng ngần ngại hỏi cô nha! Cô luôn sẵn lòng hỗ trợ em.
Chúc em học tốt và sớm đạt được band điểm mong muốn!
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Hé lô em, 2 năm trước anh thi Lis được 7.5 nè. Anh h là sinh viên ngôn ngữ Anh luôn.
Anh khuyên em, nếu em không gấp để thi, thì cố gắng tìm hiểu về văn hóa của các nước nói tiếng Anh (Anh, Mỹ, Úc, Singapore, …). Vì đây là bước đầu để em hứng thú vs ngôn ngữ của họ. Sau đó hãy nghe nhạc, xem phim, đọc sách báo tiếng Anh nhiều vô. Coi Tiktok của bên bển cũng đc luôn. Cái này là học TA nói chung luôn ha.
Còn để làm quen với Lis của IELTS thì em không nên làm hết cả đề nhe, mà em nên làm theo từng dạng để em làm quen nè. Ví dụ dạng điền vào chỗ trong bảng đi (table completion), thì em tìm hiểu mẹo làm các bài loại này (đọc đề ntn, gạch keywords ntn) rồi bắt đầu luyện tập.
Và tập khả năng đoán mò nữa, đoán part of speech của từ, và qua cái ngữ cảnh của câu hỏi thì đoán luôn từ đó là gì. Ví dụ:
-
Check 1______ (to confirm legal drinking age) –> có thể là check ID, Date of Birth hoặc driver’s license…
Còn matching heading vs trắc nghiệm thì đoán nếu đáp án là câu đó thì nó sẽ diễn tiến ntn, anh ví dụ nè:
What do the speakers agree on about the main problem of Cahir’s presentation about competitive advantages?
A. The amount of data given. (Họ sẽ bàn luận về số liệu, sẽ có người khen “data tốt”, nhưng người kia sẽ phản biện là quá nhiều thông tin chi tiết/số liệu rối rắm làm lu mờ thông tin chính.)
B. He didn’t follow the timeline. (tập trung phàn nàn về thời gian)
C. His examples are not representative enough. (Họ sẽ xoay quanh cách lấy dẫn chứng, giả sử Một người sẽ nói ví dụ của Cahir rất thú vị” nhưng người kia sẽ phản đối)
Tất cả quá trình này em phải làm TRONG LÚC đọc đề.
Em cũng cố gắng tìm hiểu hệ thống phát âm của TA nha, cái này vừa học nói lẫn nghe luôn. Em phải biết và phát âm đc các nguyên âm, phụ âm của TA. Ví dụ mình có chữ pot và dot, thì âm /p/ sẽ vô thanh và âm /b/ sẽ hữu thanh, nhận biết đc sẽ điền vào chính xác hơn. Biết các này cực hữu ích trong việc nghe số ít số nhiều (s/es) và quá khứ -ed nha.
Vs lại trong lúc nghe, hãy để ý các từ signposting language, ví dụ khi chuyển qua ý mới, người nói sẽ nói “Ok, next…”, “Additionally”, “Not only that”, hay lúc so sánh thì ngta nói “To compare” hay “Similarly”; và nghe cách ngta đọc nhanh/chậm, nhấn nhá chỗ nào, lên giọng xuống giọng chỗ nào (lên giọng cuối câu để hỏi, xuống giọng cuối câu để khẳng định chẳng hạn), vì đó sẽ là lúc ngta muốn đưa ra thông tin mới hoặc quan trọng. Kỹ năng này giúp em phân các ý ra lúc nghe và đoán đc khúc nào có thông tin quan trọng nha.
Hồi đó anh ko ôn đề nhiều, chủ yếu tiếp xúc vs TA nhiều ở trên mạng thôi, nên em ko cần phải làm đề quá nhiều đâu.

Trợ Lý Xưởng In Thiên Nam
Add comment