Bài tập 10: (bài nâng cao)
Đề bài:
Lớp em đang tổ chức một diễn đàn học tâp với …
Đề bài:
Lớp em đang tổ chức một diễn đàn học tâp với chủ đề: “Nên hay không nên giao bài
tập về nhà cho học sinh tiểu học vào dịp nghỉ hè?”
Dưới góc độ là một học sinh lớp 5, em hãy lập dàn ý chi tiết cho bài phát biểu của
mình dài khoảng 2 phút. Dàn ý bắt buộc phải có cấu trúc:
1. Nêu rồ quan điềm của cả nhân (Đồng tình hay Phản đối).
2. Xây dựng ít nhất 3 luận điểm (lý do) để bảo vệ quan điểm đó. Dùng các từ nối
thích hợp để sắp xếp các luận điểm (Thứ nhất, Thứ hai, Bên cạnh đó.)
3. Nêu lên một lập luận dự kiện của phe đoois lập và đưa ra lý lẽ phản biện lại lập
luận đó để bảo vệ ý kiến của mình đến cùng.
Hôm nay, cô rất vui được hướng dẫn các em giải một bài tập “nâng cao” đầy thú vị và thiết thực. Đây là một đề bài rất hay, giúp các em rèn luyện khả năng tư duy phản biện, lập luận và trình bày ý kiến cá nhân một cách mạch lạc. Chúng ta sẽ cùng nhau “đóng vai” một học sinh lớp 5 để lập dàn ý cho bài phát biểu của mình nhé.
Đề bài của chúng ta là:
Lớp em đang tổ chức một diễn đàn học tâp với chủ đề: “Nên hay không nên giao bài tập về nhà cho học sinh tiểu học vào dịp nghỉ hè?”
Dưới góc độ là một học sinh lớp 5, em hãy lập dàn ý chi tiết cho bài phát biểu của mình dài khoảng 2 phút. Dàn ý bắt buộc phải có cấu trúc:
1. Nêu rõ quan điểm của cá nhân (Đồng tình hay Phản đối).
2. Xây dựng ít nhất 3 luận điểm (lý do) để bảo vệ quan điểm đó. Dùng các từ nối thích hợp để sắp xếp các luận điểm (Thứ nhất, Thứ hai, Bên cạnh đó.)
3. Nêu lên một lập luận dự kiến của phe đối lập và đưa ra lý lẽ phản biện lại lập luận đó để bảo vệ ý kiến của mình đến cùng.
Yêu cầu: Trình bày chi tiết, dùng HTML cơ bản (
,
, ). Không dùng markdown (**). Toán học thì bọc trong \( và \).
—
Các em ạ, để giải quyết bài tập này, chúng ta cần thực hiện các bước sau:
Bước 1: Xác định quan điểm cá nhân.
Đây là bước quan trọng nhất. Với vai trò là một học sinh lớp 5, các em sẽ cảm thấy thế nào về bài tập hè? Hầu hết các em sẽ mong muốn có một mùa hè thật thoải mái, phải không? Vậy thì, việc “Phản đối” giao bài tập về nhà trong dịp nghỉ hè sẽ là một lựa chọn hợp lý và dễ dàng để tìm kiếm các lý lẽ bảo vệ.
Bước 2: Tìm kiếm và sắp xếp các luận điểm (lý do).
Khi đã có quan điểm, hãy nghĩ xem tại sao em lại phản đối. Cố gắng tìm ra ít nhất 3 lý do khác nhau, thuyết phục và gần gũi với trải nghiệm của một học sinh tiểu học.
Bước 3: Dự đoán phản biện và chuẩn bị đối sách.
Mỗi vấn đề đều có hai mặt. Chắc chắn sẽ có ý kiến cho rằng cần có bài tập hè. Em hãy thử nghĩ xem phe đối lập sẽ nói gì, và sau đó, em sẽ dùng lý lẽ nào để bác bỏ ý kiến đó một cách lịch sự nhưng kiên quyết.
Bây giờ, chúng ta hãy cùng nhau xây dựng dàn ý chi tiết theo đúng yêu cầu nhé!
—
DÀN Ý CHI TIẾT BÀI PHÁT BIỂU
Mở đầu (Khoảng 15 giây):
Kính thưa quý thầy cô giáo, cùng toàn thể các bạn học sinh thân mến!
Em tên là [Tên của em], học sinh lớp 5[A/B/C]. Hôm nay, em rất vinh dự được đứng đây để trình bày ý kiến của mình về một vấn đề mà chúng em rất quan tâm: “Nên hay không nên giao bài tập về nhà cho học sinh tiểu học vào dịp nghỉ hè?”.
1. Nêu rõ quan điểm của cá nhân (Khoảng 15 giây):
Sau khi suy nghĩ kỹ lưỡng, dưới góc độ là một học sinh tiểu học, em hoàn toàn phản đối việc giao bài tập về nhà cho chúng em vào dịp nghỉ hè. Em tin rằng, mùa hè là khoảng thời gian quý báu và cần thiết để chúng em nghỉ ngơi, vui chơi, khám phá và phát triển toàn diện.
2. Xây dựng ít nhất 3 luận điểm (lý do) để bảo vệ quan điểm đó (Khoảng 1 phút):
Em có ba lý do chính để bảo vệ quan điểm của mình:
Thứ nhất, mùa hè là thời gian để chúng em nghỉ ngơi, tái tạo năng lượng sau một năm học tập căng thẳng.
- Một năm học dài với nhiều bài kiểm tra, kỳ thi đã khiến não bộ và cơ thể chúng em khá mệt mỏi.
- Chúng em cần được thư giãn, vui chơi, không bị áp lực bởi bài vở để phục hồi sức khỏe tinh thần và thể chất.
- Việc có bài tập về nhà sẽ khiến chúng em cảm thấy như vẫn đang ở trường, không được “xả hơi” hoàn toàn, dẫn đến sự uể oải, mất hứng thú khi quay lại năm học mới.
Thứ hai, mùa hè là cơ hội để chúng em khám phá thế giới xung quanh và phát triển các kỹ năng sống, năng khiếu khác.
- Ngoài kiến thức sách vở, chúng em còn cần học bơi, học vẽ, học đàn, đọc những cuốn sách mình yêu thích, khám phá thiên nhiên, tham gia các hoạt động cộng đồng.
- Những trải nghiệm thực tế như đi du lịch cùng gia đình, về quê thăm ông bà, hay đơn giản là phụ giúp bố mẹ làm việc nhà cũng là những bài học vô giá mà nhà trường không thể dạy.
- Nếu phải làm bài tập, thời gian cho những hoạt động bổ ích này sẽ bị cắt xén đáng kể.
Bên cạnh đó, mùa hè là dịp để tăng cường tình cảm gia đình và trải nghiệm những khoảnh khắc đáng nhớ.
- Trong năm học, thời gian chúng em dành cho gia đình bị hạn chế. Mùa hè là lúc bố mẹ có thể sắp xếp thời gian đưa chúng em đi chơi, đi dã ngoại, hay chỉ đơn giản là cùng nhau xem phim, đọc sách.
- Những ký ức đẹp về mùa hè bên gia đình sẽ là hành trang quý giá, giúp chúng em phát triển về mặt tình cảm và cảm xúc. Bài tập về nhà có thể làm giảm đi những khoảnh khắc kết nối đặc biệt này.
3. Nêu lên một lập luận dự kiến của phe đối lập và đưa ra lý lẽ phản biện (Khoảng 30-45 giây):
Em biết rằng, sẽ có một số ý kiến lo ngại rằng: “Nếu không làm bài tập hè, chúng em sẽ dễ bị quên kiến thức đã học và gặp khó khăn khi vào năm học mới.”
Em rất hiểu và trân trọng sự lo lắng này của quý thầy cô và các bậc phụ huynh.
Tuy nhiên, em xin phép được phản biện lại rằng:
- Việc học không chỉ qua những trang bài tập khô khan. Chúng em có thể củng cố kiến thức một cách tự nhiên và thú vị hơn qua các hoạt động như: đọc sách truyện, đọc báo nhi đồng, xem các chương trình khoa học bổ ích, tham gia các trò chơi trí tuệ, hoặc đơn giản là kể lại những gì mình đã học cho bố mẹ, em nhỏ nghe.
- Việc não bộ được nghỉ ngơi, sạc lại năng lượng sẽ giúp chúng em tiếp thu kiến thức mới một cách hiệu quả hơn khi trở lại trường, chứ không phải “quên sạch”. Một bộ óc khỏe mạnh và một tinh thần sảng khoái sẽ là tiền đề tốt nhất cho năm học mới thành công.
Kết luận (Khoảng 15 giây):
Vì những lý do trên, em tha thiết mong rằng mùa hè sẽ thực sự là mùa của sự tự do, của những trải nghiệm mới mẻ và những niềm vui bất tận. Hãy để chúng em có một mùa hè trọn vẹn để sẵn sàng cho một năm học mới tràn đầy năng lượng và hứng thú.
Em xin chân thành cảm ơn quý thầy cô và các bạn đã lắng nghe!
—
Các em thấy không? Với dàn ý chi tiết như thế này, các em hoàn toàn có thể tự tin trình bày bài phát biểu của mình trong khoảng 2 phút. Hãy nhớ rằng, điều quan trọng nhất là các em phải thể hiện được quan điểm của mình một cách rõ ràng, có lý lẽ và thật tự tin nhé!
Chúc các em học tốt và luôn tự tin thể hiện ý kiến của mình!
\(1,\) \(\text( Mở bài: Nêu rõ quan điểm cá nhân.)\)
\(+\) Gửi lời chào cho thầy cô: \(\text( kính chào thầy cô và các bạn tham gia diễn đàn.)\)
\(+\) Đưa ra quan điểm cá nhân: \(text( Bản thân em hoàn toàn phản đối với việc giao bài tập về nhà cho học sinh tiểu học vào dịp nghỉ hè.)\)
\(2,\) \(\text(Thân bài: Đoạn 1- Đưa ra 3 luận điểm bảo vệ và khẳng định của bản thân là đúng).\)
\(LĐ1:\) Kỳ nghỉ hè là thời gian cần thiết để học sinh tại tạo năng lương . Sau \(9\) tháng học tập căng thẳng, não bộ của cơ thể chúng em cần được nghỉ ngơi thực sự để bước vào năm học mới tốt hơn.
\(LĐ2:\) Việc không có bài tập về nhà giúp chúng em có thời gian học hỏi các kỹ năng sống thực tế. Chúng em có thể học bơi, học nấu ăn, tham gia các hoạt động căm trại hoặc về quê thăm ông bà.
\(LĐ3:\) \(\text(Bên cạnh đó, áp lực bài tập trong mùa hè dễ gây ra tâm lý chán nản và chống đối.Việc ép buộc làm bài vào thời gian nghỉ ngơi sẽ làm giảm niềm yêu thích học tập tự nhiên của học sinh.)\)
\(\text(đoạn 2: Phản biện phe đối lập)\): Nhiều ý kiến cho rằng nếu không làm bài tập hè, học sinh sẽ quên hết kiến thức cũ vào năm học mới. Điều này chưa hợp lý vì chúng em có thể ôn tập nhẹ nhàng thông qua việc đọc sách truyện, xem chương trình khoa học hoặc áp dụng toán học vào chi tiêu hằng ngày cùng bố mẹ thay vì phải làm những cuốn bài tập dày cộp.
\(\text(Kết bài: Vì vậy hãy trả lại một mùa hè đúng nghĩa để chúng em phát triên toàn diện. Em xin cảm ơn mọi người đã lắng nghe.)\)
\(#DAnh\)
Bài tập \(10.\)
\(1.\)
\(-\) Nêu quan điểm cá nhân :
\(⇒\) Tôi hoàn toàn đồng tình với việc giao bài tập về nhà cho học sinh tiểu học vào dịp nghỉ hè. Tuy nhiên, khối lượng và tính chất bài tập được giao phải được căn chia ở mức độ nhẹ nhàng, hợp lí.
\(2.\)
\(-\) Hệ thống luận điểm :
\(+\) Trước hết, bài tập hè sẽ giúp các bạn nhỏ không bị quên kiến thức sau ba tháng nghỉ dài. Việc giao bài tập hè buộc các em phải đụng vào sách vở, dở lại kiến thức đã học để củng cố lại bài, không bị hổng và rơi rụng nền tảng, có được tâm thế sẵn sàng bước vào năm học mới.
\(+\) Song, chính nhờ có bài tập hè mà các em có được cơ hội rèn luyện tính tự giác, kỉ luật, trách nhiệm. Việc giao bài tập hè buộc các em phải có ý thức hoàn thành, không có chuyện mải miết vui chơi mà quên hết học hành.
\(+\) Cuối cùng, bài tập hè sẽ giúp cho các bạn nhỏ có được một mùa hè trọn vẹn hơn. Việc giao bài tập hè sẽ giúp các bạn nhỏ cân bằng được việc vui chơi và học tập, phát triển bản thân một cách toàn diện.
\(3.\)
\(-\) Lập luận dự kiến của phe đối lập :
\(⇒\) Nghỉ hè là khoảng thời gian để các bạn nhỏ nghỉ ngơi sau một năm học tập vất vả, việc giao bài tập hè sẽ gây áp lực, căng thẳng, đánh mất đi ý nghĩa của kì nghỉ cũng như đánh mất đi niềm vui của học sinh.
\(-\) Lí lẽ phản biện :
\(⇒\) Nghỉ hè sẽ vẫn là nghỉ hè, các bạn nhỏ sẽ vẫn có quyền được nghỉ ngơi và vui chơi thỏa sức. Việc giao bài tập hè với khối lượng và tính chất nhẹ nhàng, hợp lí hoàn toàn không gây cản trở hay ảnh hưởng đến các hoạt động vui chơi của các bạn học sinh. Chúng ta hoàn toàn có thể cân bằng giữa việc học tập và vui chơi trong ba tháng hè.

Trợ Lý Xưởng In Thiên Nam
Add comment