Câu 6. Độ dài đường gấp khúc ABCD có các đoạn thẳng AB = 123 cm, BC = 1m, CD = 3…
A. 158 cm
B. 257 cm
C. 563 cm
D. 167 cm
II. TỰ LUẬN
C
a) 315 + 37 – 228
b) 506 – 81 + 265
Câu 3. Đúng ghi Đ, sai ghi S vào chỗ chấm:
a) Một bước chân của em không thể dài 2m ……
b) 930 m + 70 m chắc chắn lớn hơn 1 km …….
c) Hiệu của hai số tròn chục có thể là một số không tròn chục ……
(4.5/5 ⭐ – 224 lượt)
Đề 5
I. TRẮC NGHIỆM
(Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng)
Câu 1. Số chẵn bé nhất có ba chữ số khác nhau là:
A. 100
B. 101
C. 102
D. 124
Câu 2. Minh cao 144 cm, Bình cao 162 cm. Hỏi Bình cao hơn Minh bao nhiêu xăng-ti-mét?
A. 28 cm
B. 20 cm
C. 22 cm
D. 18 cm
Phần I: Trắc nghiệm
Chúng ta sẽ làm câu hỏi số 6 trước nhé!
Câu 6. Độ dài đường gấp khúc ABCD có các đoạn thẳng AB = 123 cm, BC = 1m, CD = 34 dm là:
A. 158 cm
B. 257 cm
C. 563 cm
D. 167 cm
Để tính được độ dài đường gấp khúc ABCD, chúng ta cần cộng độ dài của các đoạn thẳng AB, BC và CD lại với nhau. Tuy nhiên, các đơn vị đo đang khác nhau: cm, m, dm. Vì vậy, trước tiên, chúng ta cần đổi tất cả các đơn vị về cùng một đơn vị là xăng-ti-mét (cm) để dễ tính toán.
Chúng ta biết rằng:
– 1 m = 100 cm
– 1 dm = 10 cm
Bây giờ, chúng ta sẽ đổi độ dài của các đoạn thẳng sang cm:
– Đoạn thẳng AB đã có độ dài là 123 cm.
– Đoạn thẳng BC có độ dài là 1 m. Đổi sang cm là: \(1 \text{ m} = 100 \text{ cm}\).
– Đoạn thẳng CD có độ dài là 34 dm. Đổi sang cm là: \(34 \text{ dm} = 34 \times 10 \text{ cm} = 340 \text{ cm}\).
Sau khi đã đổi tất cả các đơn vị về cm, chúng ta sẽ tính tổng độ dài đường gấp khúc ABCD:
Độ dài đường gấp khúc ABCD = Độ dài AB + Độ dài BC + Độ dài CD
Độ dài đường gấp khúc ABCD = \(123 \text{ cm} + 100 \text{ cm} + 340 \text{ cm}\)
Bây giờ chúng ta cộng các số lại:
123
100
+ 340
—–
563
Vậy, độ dài đường gấp khúc ABCD là 563 cm.
Bây giờ chúng ta xem đáp án nào trùng với kết quả của chúng ta nhé:
A. 158 cm
B. 257 cm
C. 563 cm
D. 167 cm
Đáp án C là 563 cm, trùng với kết quả của chúng ta. Vậy đáp án đúng là C.
—
Bây giờ chúng ta sẽ xem các câu hỏi khác trong đề bài này nhé.
Phần II: Tự luận
a) \(315 + 37 – 228\)
Chúng ta sẽ thực hiện phép tính từ trái sang phải.
Đầu tiên, ta cộng 315 với 37:
315
+ 37
—–
352
Tiếp theo, ta lấy kết quả vừa tìm được là 352 trừ đi 228:
352
– 228
—–
124
Vậy, \(315 + 37 – 228 = 124\).
b) \(506 – 81 + 265\)
Chúng ta cũng sẽ thực hiện phép tính từ trái sang phải.
Đầu tiên, ta lấy 506 trừ đi 81:
506
– 81
—–
425
Tiếp theo, ta lấy kết quả vừa tìm được là 425 cộng với 265:
425
+ 265
—–
690
Vậy, \(506 – 81 + 265 = 690\).
—
Câu 3. Đúng ghi Đ, sai ghi S vào chỗ chấm:
a) Một bước chân của em không thể dài 2m ……
Chúng ta hãy suy nghĩ xem một bước chân của chúng ta thường dài bao nhiêu. Một bước chân của các bạn nhỏ lớp 1 thường chỉ khoảng từ 30 cm đến 50 cm. 2m tương đương với 200 cm, là một khoảng cách rất xa. Vì vậy, một bước chân của em không thể dài 2m.
Đáp án là: Đ
b) 930 m + 70 m chắc chắn lớn hơn 1 km …….
Đầu tiên, chúng ta cộng 930 m với 70 m:
\(930 \text{ m} + 70 \text{ m} = 1000 \text{ m}\).
Chúng ta biết rằng 1 km = 1000 m.
Vậy, 930 m + 70 m = 1000 m, bằng đúng 1 km. Đề bài nói là “chắc chắn lớn hơn 1 km”, điều này là sai vì nó bằng 1 km.
Đáp án là: S
c) Hiệu của hai số tròn chục có thể là một số không tròn chục ……
Hai số tròn chục là các số kết thúc bằng chữ số 0, ví dụ như 10, 20, 30, 40, 50,…
Chúng ta thử lấy hiệu của hai số tròn chục nhé.
Ví dụ 1: Lấy 30 – 10 = 20. Kết quả là một số tròn chục.
Ví dụ 2: Lấy 50 – 20 = 30. Kết quả là một số tròn chục.
Tuy nhiên, chúng ta cần xem “có thể là một số không tròn chục” hay không.
Chúng ta hãy thử một trường hợp khác: Lấy 30 – 5 = 25. Nhưng 5 không phải là số tròn chục.
Chúng ta cần lấy hiệu của hai số tròn chục.
Ví dụ: \(30 – 10 = 20\) (tròn chục)
\(40 – 20 = 20\) (tròn chục)
\(50 – 30 = 20\) (tròn chục)
Luôn luôn khi trừ hai số tròn chục, kết quả sẽ là một số tròn chục. Ví dụ: \(a0 – b0 = (a-b)0\), kết quả vẫn là một số có chữ số tận cùng là 0.
Vì vậy, hiệu của hai số tròn chục luôn luôn là một số tròn chục. Câu nói “có thể là một số không tròn chục” là sai.
Đáp án là: S
—
Bây giờ chúng ta sẽ xem các câu hỏi của đề 5 nhé.
Đề 5
I. TRẮC NGHIỆM
(Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng)
Câu 1. Số chẵn bé nhất có ba chữ số khác nhau là:
A. 100
B. 101
C. 102
D. 124
Chúng ta cần tìm số chẵn, có ba chữ số, và các chữ số phải khác nhau.
Số có ba chữ số bé nhất là 100.
– Số 100: Có ba chữ số là 1, 0, 0. Hai chữ số 0 giống nhau, nên không phải là các chữ số khác nhau. Số 100 là số chẵn.
– Số 101: Có ba chữ số là 1, 0, 1. Hai chữ số 1 giống nhau, nên không phải là các chữ số khác nhau. Số 101 là số lẻ.
– Số 102: Có ba chữ số là 1, 0, 2. Ba chữ số này đều khác nhau. Số 102 là số chẵn vì tận cùng là chữ số 2.
– Số 124: Có ba chữ số là 1, 2, 4. Ba chữ số này đều khác nhau. Số 124 là số chẵn.
Chúng ta cần tìm số bé nhất thỏa mãn các điều kiện. Số 102 là số chẵn có ba chữ số khác nhau. Số 124 cũng là số chẵn có ba chữ số khác nhau nhưng lớn hơn 102.
Vậy, số chẵn bé nhất có ba chữ số khác nhau là 102.
Đáp án đúng là C.
Câu 2. Minh cao 144 cm, Bình cao 162 cm. Hỏi Bình cao hơn Minh bao nhiêu xăng-ti-mét?
Để biết Bình cao hơn Minh bao nhiêu xăng-ti-mét, chúng ta sẽ lấy chiều cao của Bình trừ đi chiều cao của Minh.
Chiều cao của Bình là 162 cm.
Chiều cao của Minh là 144 cm.
Phép tính là: \(162 \text{ cm} – 144 \text{ cm}\)
162
– 144
—–
18
Vậy, Bình cao hơn Minh 18 xăng-ti-mét.
Đáp án đúng là D.
Các con thấy đó, bài tập không quá khó nếu chúng ta làm từng bước cẩn thận. Các con hãy ôn bài thật tốt nhé!
Đáp án + Giải thích các bước giải:
Câu 6.
Đổi các số đo về cùng đơn vị cm:
BC = 1m = 100 cm
CD = 34 dm = 340 cm
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
123 + 100 + 340 = 563 cm
=>Chọn C
II. TỰ LUẬN
Câu 2.
a) 315 + 37 – 228
= 352 – 228
= 124
b) 506 – 81 + 265
= 425 + 265
= 690
Câu 3.
a) (Đ) =>Một bước chân của học sinh lớp 2 không thể dài tới 2m
b)( S) =>Vì 930 m + 70 m = 1000 m = 1 km, nên không thể lớn hơn 1 km
c) (S) =>Hiệu của hai số tròn chục luôn luôn là một số tròn chục
Đề 5
I. TRẮC NGHIỆM
Câu 1.
Số bé nhất có 3 chữ số bắt đầu bằng chữ số 1 ở hàng trăm.
Để các chữ số khác nhau và là số chẵn bé nhất, chữ số hàng chục phải là 0 và chữ số hàng đơn vị phải là 2
Số đó là 102
=>Chọn C
Câu 2. Bình cao hơn Minh số xăng-ti-mét là:
162 – 144 = 18 cm
=>Chọn D
—CHÚC BẠN HỌC TỐT—
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
\( 6. \)
Đổi: \( 1 m = 100 cm \)
\( 34 dm = 340 cm \)
Độ dài của đường gấp khúc \( ABCD \) là:
\( 123 + 100 + 340 = 563 ( cm ) \)
\( => \) Chọn câu \( bbA \)
Tự luận:
\( a, 315 + 37 – 228 \)
\( = 352 – 228 \)
\( = 124 \)
\( b, 506 – 81 + 265 \)
\( = 425 + 265 \)
\( = 690 \)
\( 3. \)
\( a, \)
Vì bước chân của các hs thường luôn ngắn hơn \( 2 m \)
\( => \) Đúng
\( b, \)
Ta có:
\( 930 m + 70m = 1000m = 1 km \)
Nên \( 930m + 70m = 1 km \) không lớn hơn \( 1km \)
\( => \) Sai
\( c, \)
Vì hiệu của hai số tròn chục luôn là số tròn chục
\( VD: \)
\( 80 – 50 = 30 \)
\( 90 – 40 = 50;… \)
\( => \) Sai
Đề \( 5: \)
Số chẵn bé nhất có ba chữ số khác nhau là:
\( to 102 \)
\( => \) Chọn câu \( bbC \)
\(2. \)
Bình cao hơn Minh số \( cm \) là:
\( 162 – 144 = 18 ( cm ) \)
\( => \) Chọn câu \( bbD \)

Trợ Lý Xưởng In Thiên Nam
Add comment