Conversation 2:a. David: Oh no, that must have been really tough.b. Anna: I didn…
Conversation 2:
a. David: Oh no, that must have been really tough.
b. Anna: I didn’t pass my driving test. I’m so disappointed.
c. David: Don’t worry, you can always try again. I’m sure you’ll do better next time.
d. Anna: Thanks, I hope so. I just feel so frustrated right now.
A. b-a-c-d B. b-d-a-c C. a-b-c-d D. d-b-a-c
Conversation 3:
a. Minh: Yeah, they all wanted to skip class, and I felt like I had to go with them.
b. Hoa: That sounds like peer pressure. How did you handle it?
c. Hoa: Hey Minh, you looked upset after school. Everything okay?
d. Minh: Not really. Some classmates kept pushing me to do things I wasn’t comfortable with.
e. Minh: I just said no and walked away. It wasn’t easy, though.
A. c-d-a-b-e B. c-a-d-b-e C. d-a-b-e-c D. c-d-b-a-e
Conversation 4:
a. Mai: I love dancing! It’s so fun and helps me relax.
b. Lan: I’m not really into dancing. I prefer painting or something quiet.
c. Mai: That’s cool! Everyone has different hobbies.
d. Lan: Yeah, and I find painting helps me focus and feel calm.
e. Mai: I tried painting once, but I wasn’t very good at it.
A. a-b-d-e-c B. a-b-e-d-c C. a-b-c-d-e D. b-a-d-c-e
Giúp e vs ạ
Cô sẽ hướng dẫn các em sắp xếp các đoạn hội thoại này một cách logic và chi tiết nhé. Đây là dạng bài tập giúp chúng ta hiểu rõ hơn về cách một cuộc trò chuyện diễn ra tự nhiên trong tiếng Anh.
***
Conversation 2:
a. David: Oh no, that must have been really tough.
b. Anna: I didn’t pass my driving test. I’m so disappointed.
c. David: Don’t worry, you can always try again. I’m sure you’ll do better next time.
d. Anna: Thanks, I hope so. I just feel so frustrated right now.
A. b-a-c-d B. b-d-a-c C. a-b-c-d D. d-b-a-c
Phân tích và Giải thích:
Để sắp xếp một cuộc hội thoại, chúng ta cần tìm câu mở đầu, sau đó là các câu trả lời và phản hồi logic.
- Cần có một thông tin hoặc một vấn đề được đưa ra trước. Câu b. Anna: I didn’t pass my driving test. I’m so disappointed. là câu mở đầu hoàn hảo, Anna thông báo tin xấu và cảm xúc của mình.
- Sau khi Anna chia sẻ, David sẽ phản ứng với thông tin đó. Câu a. David: Oh no, that must have been really tough. thể hiện sự đồng cảm và hiểu cho tình huống của Anna (“that” ở đây ám chỉ việc không đỗ bài thi).
- Tiếp theo, David sẽ đưa ra lời an ủi hoặc lời khuyên. Câu c. David: Don’t worry, you can always try again. I’m sure you’ll do better next time. là lời động viên rất phù hợp sau khi đã bày tỏ sự đồng cảm.
- Cuối cùng, Anna sẽ đáp lại lời động viên của David. Câu d. Anna: Thanks, I hope so. I just feel so frustrated right now. thể hiện sự cảm ơn và cảm xúc hiện tại của Anna.
Vậy thứ tự đúng là: b – a – c – d
Đáp án đúng là A.
***
Conversation 3:
a. Minh: Yeah, they all wanted to skip class, and I felt like I had to go with them.
b. Hoa: That sounds like peer pressure. How did you handle it?
c. Hoa: Hey Minh, you looked upset after school. Everything okay?
d. Minh: Not really. Some classmates kept pushing me to do things I wasn’t comfortable with.
e. Minh: I just said no and walked away. It wasn’t easy, though.
A. c-d-a-b-e B. c-a-d-b-e C. d-a-b-e-c D. c-d-b-a-e
Phân tích và Giải thích:
Tương tự, chúng ta hãy tìm câu mở đầu và các phản ứng logic.
- Một cuộc trò chuyện thường bắt đầu bằng lời chào hỏi hoặc một câu hỏi mở đầu. Câu c. Hoa: Hey Minh, you looked upset after school. Everything okay? là một câu hỏi mở đầu rất tự nhiên để bắt đầu cuộc trò chuyện khi thấy bạn mình có vẻ không ổn.
- Minh sẽ trả lời câu hỏi của Hoa. Câu d. Minh: Not really. Some classmates kept pushing me to do things I wasn’t comfortable with. là câu trả lời trực tiếp cho “Everything okay?”.
- Sau đó, Minh sẽ giải thích rõ hơn về “things I wasn’t comfortable with”. Câu a. Minh: Yeah, they all wanted to skip class, and I felt like I had to go with them. cung cấp chi tiết về những gì bạn bè đã thúc ép Minh làm.
- Hoa sẽ phản hồi lại lời giải thích của Minh. Câu b. Hoa: That sounds like peer pressure. How did you handle it? thể hiện sự nhận định của Hoa về tình huống và hỏi Minh cách giải quyết.
- Cuối cùng, Minh sẽ trả lời câu hỏi của Hoa về cách cậu ấy đã xử lý tình huống đó. Câu e. Minh: I just said no and walked away. It wasn’t easy, though. là câu trả lời trực tiếp cho “How did you handle it?”.
Vậy thứ tự đúng là: c – d – a – b – e
Đáp án đúng là A.
***
Conversation 4:
a. Mai: I love dancing! It’s so fun and helps me relax.
b. Lan: I’m not really into dancing. I prefer painting or something quiet.
c. Mai: That’s cool! Everyone has different hobbies.
d. Lan: Yeah, and I find painting helps me focus and feel calm.
e. Mai: I tried painting once, but I wasn’t very good at it.
A. a-b-d-e-c B. a-b-e-d-c C. a-b-c-d-e D. b-a-d-c-e
Phân tích và Giải thích:
Đây là cuộc trò chuyện về sở thích.
- Một người sẽ bắt đầu bằng cách nói về sở thích của mình. Câu a. Mai: I love dancing! It’s so fun and helps me relax. là câu mở đầu tự nhiên, Mai chia sẻ sở thích.
- Lan sẽ phản hồi lại sở thích của Mai, có thể là đồng tình hoặc đưa ra sở thích khác. Câu b. Lan: I’m not really into dancing. I prefer painting or something quiet. là phản hồi hợp lý, Lan chia sẻ sở thích khác của mình.
- Sau khi Lan nói cô ấy thích vẽ (“painting”), Lan có thể giải thích thêm về sở thích đó của mình. Câu d. Lan: Yeah, and I find painting helps me focus and feel calm. là lời giải thích thêm của Lan về lý do cô ấy thích vẽ, liên kết trực tiếp với câu (b).
- Sau khi Lan nói về việc vẽ giúp cô ấy tập trung và bình tĩnh, Mai có thể liên hệ với trải nghiệm của mình về việc vẽ. Câu e. Mai: I tried painting once, but I wasn’t very good at it. là phản ứng tự nhiên của Mai khi Lan vừa nhắc đến hội họa.
- Cuối cùng, sau khi cả hai đã chia sẻ về sở thích của mình (nhảy, vẽ) và Mai cũng đã chia sẻ kinh nghiệm của mình với việc vẽ, Mai có thể đưa ra một nhận xét chung kết luận. Câu c. Mai: That’s cool! Everyone has different hobbies. là một lời kết luận hoặc nhận xét tổng quát rất phù hợp, thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt trong sở thích.
Vậy thứ tự đúng là: a – b – d – e – c
Đáp án đúng là A.
Cô hy vọng phần giải thích này giúp các em hiểu rõ hơn về cách sắp xếp các đoạn hội thoại nhé! Nếu có bất kỳ câu hỏi nào khác, đừng ngần ngại hỏi cô.
2. A
– Không thể mở đầu bằng lời cảm ơn -> Mở đầu thiếu ngữ cảnh, logic -> Loại D
– “Ôi không, đó hẳn là 1 trải nghiệm khó khăn” -> Mở đầu thiếu ngữ cảnh, logic -> Loại C
– Ý a Anna đang nói về việc không vượt qua bài thi lái xe, ý d Anna lại cảm ơn và hy vọng -> phi logic -> Loại B
__
3. A
– Mở đầu “not ready” -> không rõ hoàn cảnh cụ thể -> loại C
– Mở đầu bằng việc Hoa hỏi thăm vấn đề “everything okay?”
+ Nếu chọn a -> Minh chưa nêu ra được vấn đề (là có ổn hay không) -> loại B
– Dịch sơ nghĩa các câu còn lại:
+ a- Ừ, họ đều muốn trốn tiết, và tôi cảm thấy như tôi phải đi theo họ
+ b- Nghe có vẻ giống như áp lực đồng trang lứa. Bạn đã xử lý nó như thế nào?
+ d- Không hẳn. Một vài người bạn học đã đẩy cho tôi làm những việc mà tôi đã không thoải mái.
+ e- Tôi chỉ nói không và bỏ đi. Nhưng nó cũng không dễ chút nào.
\(->\) Ý a đang bổ sung thêm thông tin cho ý d. (d-a)
Ý e đang trả lời cho ý b (b-e)
(Nếu chọn D, ý a không thể trả lời cho câu hỏi “Bạn đã xử lý nó như thế nào?” được, dẫn tới phi logic nên ta không chọn)
__
4. A
– Ý b có vẻ giống như đang phản hồi 1 câu hỏi trước đó. Vì nó không có ngữ cảnh cụ thể. -> Loại D
– Vì các đáp án còn lại đều trùng thứ tự 2 ý đầu (a-b) và đều hợp lý nên ta xét tiếp:
+ Lan đang phàn nàn về việc không thích nhảy, nhưng ý c lại đang có ý tích cực và khi ghép b và c ta thấy nó rất phi logic nên loại C
+ Ta tiếp tục dịch sơ nghĩa của các ý còn lại:
d- Ừ, và tôi thấy vẽ giúp tôi tập trung và cảm thấy bình tĩnh
e- Tôi đã thử vẽ 1 lần, nhưng tôi không giỏi về nó lắm
-> Dựa vào ý b ta thấy Lan đang nói về việc thích vẽ, nếu để ý e là Mai nói rồi mới đến d lại tiếp tục giải thích dẫn đến phi logic -> d-e-c
Trợ Lý Xưởng In Thiên Nam
Add comment