Đề 1: Đặt câu cảm có chứa các từ “Cầu vồng”, “Mưa đá”

Câu cảm là những câu thể hiện sự vui mừng, buồn bã, ngạc nhiên, thán phục… của người nói. Khi đặt câu cảm, chúng ta thường sử dụng các từ ngữ như: Ôi, than ôi, sao, thế nào… và kết thúc bằng dấu chấm than (!).

Ví dụ:

– Ôi, nhìn kìa, một chiếc cầu vồng rực rỡ hiện ra sau cơn mưa! (Thể hiện sự ngạc nhiên, thán phục)

– Trời ơi, trận mưa đá thật khủng khiếp, làm hỏng hết cả vườn cây nhà em!

(Thể hiện sự lo lắng, xót xa)

Các em hãy tự đặt thêm cho mình những câu khác thật hay nhé!

Đề 2: Gạch dưới từ có nghĩa giống nhau trong các câu sau

Ở bài này, chúng ta cần tìm những từ trong câu có ý nghĩa tương đồng, gần giống nhau.

A bầm ơi, liên khúc ruột mềm
Có con có mẹ, còn thêm đồng bào

Ở đây, từ “con” và “mẹ” có thể xem là có mối quan hệ gần gũi, ruột thịt. Tuy nhiên, đề bài yêu cầu từ có nghĩa giống nhau. Cô nghĩ ý ở đây muốn nói đến những từ chỉ tình thân. Tuy nhiên, trong hai dòng này không có hai từ nào hoàn toàn giống nhau về nghĩa để gạch chân. Có lẽ đề bài có chút nhầm lẫn hoặc ý muốn hỏi các từ chỉ chung một đối tượng nào đó. Nếu cô phải chọn, cô sẽ suy nghĩ về việc “con” và “mẹ” đều chỉ con người trong gia đình. Nhưng như vậy không hẳn là nghĩa giống nhau.

Tuy nhiên, nếu xét theo hướng chung chung, có thể hiểu “con” và “mẹ” đều chỉ các thành viên trong gia đình, một mối quan hệ ruột thịt. Nhưng không có từ nào thực sự “giống nhau” về nghĩa để gạch chân.

Cô sẽ tạm bỏ qua câu này vì chưa rõ ý của người ra đề.

B chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Cũng vội vàng sang thu

Ở đây, các em thấy có hai từ “vội vã” và “vội vàng” có ý nghĩa rất giống nhau, đều chỉ sự nhanh chóng, gấp gáp.

=> Gạch dưới: vội vã, vội vàng

C vào đây con cá diếc
Hay vơ vẩn rong chơi
Và nhẩn nha rỉa mồi

Hai từ “vơ vẩn” và “nhẩn nha” ở đây đều có ý nghĩa chỉ sự thong thả, không vội vàng, đi lại hoặc làm việc một cách từ từ.

=> Gạch dưới: vơ vẩn, nhẩn nha

Đề 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu sau

Để đặt câu hỏi, chúng ta cần xác định bộ phận in đậm trả lời cho câu hỏi nào: Ai? Cái gì? Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Như thế nào?

A sáng mồng một, em cùng ba mẹ đi chúc Tết ông bà ngoại nội

Bộ phận in đậm “sáng mồng một” chỉ thời gian. Vậy câu hỏi sẽ là: “Khi nào em cùng ba mẹ đi chúc Tết ông bà ngoại nội?”

B đúng bảy giờ tối, gia đình em lại quây quần bên mâm cơm

Bộ phận in đậm “đúng bảy giờ tối” cũng chỉ thời gian. Câu hỏi là: “Khi nào gia đình em lại quây quần bên mâm cơm?”

C bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập vào ngày 2 tháng 9 năm 1945

Bộ phận in đậm “vào ngày 2 tháng 9 năm 1945” chỉ thời gian. Câu hỏi là: “Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập khi nào?”

D nghỉ hè em được về quê thăm ông bà ngoại

Bộ phận in đậm “nghỉ hè” chỉ thời gian. Câu hỏi là: “Khi nào em được về quê thăm ông bà ngoại?”

Đề 4: Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi khi nào

Ở bài này, chúng ta sẽ đọc từng câu và tìm xem bộ phận nào chỉ thời gian, tức là trả lời cho câu hỏi “Khi nào?”.

A Ban sáng, lộc cây vừa mới nhú lá non còn cuộn tròn trong búp chỉ hơi hé nở đến trưa lá đã xèo tung sáng hôm sau lá đã xanh đậm lẫn vào màu xanh bình thường của các loại cây khác

Trong câu này có nhiều bộ phận chỉ thời gian: “Ban sáng”, “đến trưa”, “sáng hôm sau”. Đề bài yêu cầu gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi “khi nào”, vậy chúng ta sẽ gạch tất cả các bộ phận chỉ thời gian.

=> Gạch dưới: Ban sáng, đến trưa, sáng hôm sau

B tháng năm bầu trời giống như chiếc chảo khổng lồ bị nung nóng úp chụp vào xóm làng

Bộ phận chỉ thời gian ở đây là “tháng năm”.

=> Gạch dưới: tháng năm

C người Tày nùng thường múa sư tử vào các dịp lễ hội mừng xuân

Bộ phận chỉ thời gian ở đây là “vào các dịp lễ hội mừng xuân”.

=> Gạch dưới: vào các dịp lễ hội mừng xuân

Các em thân mến, cô trò mình vừa cùng nhau chữa xong đề cương ôn tập. Các em xem lại bài làm của mình và ghi nhớ những kiến thức quan trọng nhé. Cô chúc các em học tập tốt và đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới!