Đề bài 1: Em hãy viết bài văn thể hiện tình cảm cảm xúc về một nhân vật trong câu chuyện đã học mà em coi là tấm gương sáng về bảo vệ môi trường hoặc giúp đỡ cộng đồng.

Đây là một đề bài đòi hỏi chúng ta phải suy nghĩ về những nhân vật mà mình đã gặp gỡ qua những trang sách. Nhiệm vụ của chúng ta là chọn ra một nhân vật thực sự gây ấn tượng mạnh mẽ với mình bởi hành động bảo vệ môi trường hoặc giúp đỡ mọi người xung quanh. Bài văn này sẽ là nơi chúng ta bộc lộ tình cảm, sự ngưỡng mộ và có thể là cả bài học mà chúng ta rút ra từ nhân vật đó.

Các bước để hoàn thành bài văn này:

Bước 1: Chọn nhân vật.

Đầu tiên, các em hãy lục lại trí nhớ của mình và nghĩ xem trong các câu chuyện đã học, có nhân vật nào thực sự “sáng” trong mắt các em về hai phương diện này không?

• Về bảo vệ môi trường: Có thể là một nhân vật đã có hành động nhỏ nhưng ý nghĩa để bảo vệ cây xanh, nguồn nước, không xả rác bừa bãi, hoặc lên tiếng vì môi trường.
• Về giúp đỡ cộng đồng: Có thể là một nhân vật đã chia sẻ, giúp đỡ người nghèo, người gặp khó khăn, hoặc có những hành động cao đẹp vì tập thể.

Ví dụ về các nhân vật các em có thể tham khảo (nếu phù hợp với những câu chuyện các em đã học):

• Nhân vật trong truyện “Dế Mèn phiêu lưu ký” đã nhận ra lỗi lầm và sửa chữa.
• Một nhân vật nào đó đã giúp đỡ bạn bè trong lớp.
• Một nhân vật trong truyện cổ tích có lòng nhân ái, giúp đỡ người yếu thế.

Hãy chọn một nhân vật mà em thực sự yêu thích và cảm thấy có thể viết ra được nhiều điều.

Bước 2: Lập dàn ý chi tiết.

Sau khi chọn được nhân vật, chúng ta sẽ lên dàn ý để bài viết được mạch lạc, có bố cục rõ ràng.

Mở bài:

• Giới thiệu về câu chuyện em đã học.
• Giới thiệu nhân vật em muốn nói đến và nêu bật phẩm chất đáng quý của nhân vật (tấm gương sáng về bảo vệ môi trường/giúp đỡ cộng đồng).
• Nêu cảm xúc ban đầu của em về nhân vật.

Thân bài:

• Đoạn 1: Kể lại một hoặc hai chi tiết, hành động cụ thể của nhân vật thể hiện rõ phẩm chất bảo vệ môi trường hoặc giúp đỡ cộng đồng mà em yêu thích.

Ví dụ: Nếu nhân vật đó là người bảo vệ môi trường, em có thể kể về việc bạn ấy nhặt rác, trồng cây, nhắc nhở mọi người giữ gìn vệ sinh chung.

Ví dụ: Nếu nhân vật đó là người giúp đỡ cộng đồng, em có thể kể về việc bạn ấy chia sẻ đồ ăn, giúp đỡ bạn học kém, hoặc làm một việc tốt cho xóm làng.

• Đoạn 2: Phân tích, làm rõ ý nghĩa của những hành động đó. Tại sao những hành động này lại đáng quý? Chúng mang lại điều gì cho mọi người, cho môi trường?
• Đoạn 3: Bày tỏ tình cảm, suy nghĩ của em về nhân vật. Em ngưỡng mộ nhân vật ở điểm nào? Em học được gì từ nhân vật?

Kết bài:

• Khẳng định lại phẩm chất đáng quý của nhân vật.
• Rút ra bài học cho bản thân em. Em sẽ noi gương nhân vật như thế nào trong cuộc sống hàng ngày?
• Lời nhắn nhủ, mong muốn của em.

Bước 3: Viết bài.

Khi viết bài, các em hãy cố gắng sử dụng ngôn ngữ trong sáng, giàu cảm xúc. Chú ý dùng các từ ngữ thể hiện tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ như: “em rất yêu quý”, “em ngưỡng mộ”, “hành động của bạn thật đáng khen”, “tấm gương sáng ngời”…

Lưu ý: Đừng quên sắp xếp các ý theo dàn ý đã lập nhé!

Đề bài 2: Viết bài văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em dành cho một người thầy hoặc người cô mà em yêu quý trước khi rời xa mái trường.

Đây là một đề bài rất đặc biệt, dành cho những khoảnh khắc chia ly. Chúng ta sắp phải tạm biệt mái trường thân yêu, và chắc chắn trong lòng mỗi em đều có những người thầy, người cô đã dạy dỗ, dìu dắt chúng ta. Bài văn này là cơ hội để các em gửi gắm những lời tri ân sâu sắc nhất.

Các bước để hoàn thành bài văn này:

Bước 1: Chọn thầy/cô giáo.

Hãy nghĩ xem trong số các thầy cô đã dạy mình, ai là người có ấn tượng sâu sắc nhất, ai là người mà em muốn gửi gắm những lời tâm tình nhất khi rời xa mái trường?

• Có thể là cô/thầy giáo chủ nhiệm đã luôn quan tâm, lo lắng cho các em.
• Có thể là cô/thầy giáo dạy môn học mà em yêu thích, người đã truyền cảm hứng cho em.
• Hoặc bất kỳ thầy cô nào đã có những kỷ niệm đáng nhớ với em.

Hãy chọn một người mà em thực sự cảm thấy có nhiều điều để nói.

Bước 2: Lập dàn ý chi tiết.

Giống như đề bài trước, chúng ta cần có một dàn ý rõ ràng để bài viết không bị lan man.

Mở bài:

• Nêu hoàn cảnh: Sắp phải rời xa mái trường.
• Giới thiệu người thầy/cô giáo mà em muốn nói đến.
• Nêu cảm xúc chung của em khi nghĩ về thầy/cô và mái trường.

Thân bài:

• Đoạn 1: Kể về những kỷ niệm đẹp, những ấn tượng sâu sắc em có về thầy/cô.

Ví dụ: Cô/thầy đã dạy em bài học đầu tiên như thế nào? Cô/thầy đã kiên nhẫn giúp em hiểu bài ra sao? Những lời động viên, khích lệ của cô/thầy đối với em và các bạn?

Ví dụ: Một lần cô/thầy đã làm gì đó khiến em cảm động?

• Đoạn 2: Phân tích những phẩm chất tốt đẹp của thầy/cô mà em yêu quý.

Ví dụ: Sự tận tâm, yêu nghề, kiên nhẫn, nghiêm khắc nhưng luôn yêu thương học trò, có khiếu hài hước,…

• Đoạn 3: Bày tỏ lòng biết ơn và tình cảm của em đối với thầy/cô.

Cảm ơn thầy/cô vì những bài học, vì sự quan tâm, vì đã chắp cánh ước mơ cho em…

Kết bài:

• Lời chúc gửi đến thầy/cô.
• Lời hứa của em: Em sẽ cố gắng học tập thật tốt, sẽ không phụ lòng mong mỏi của thầy/cô.
• Lời chào tạm biệt mái trường và thầy cô.

Bước 3: Viết bài.

Khi viết bài này, hãy đặt hết tình cảm chân thành của mình vào từng câu chữ. Sử dụng những từ ngữ thể hiện sự kính trọng, yêu thương và biết ơn như: “kính mến”, “yêu quý”, “người lái đò thầm lặng”, “ân nghĩa thầy cô”, “cảm ơn thầy/cô rất nhiều”…

Hãy tưởng tượng mình đang nói chuyện trực tiếp với thầy/cô để viết ra những lời tâm huyết nhất.

Một vài lời khuyên chung cho cả hai bài:

• Đọc lại truyện đã học: Nếu em quên hoặc không chắc chắn về chi tiết nhân vật, hãy mở lại sách giáo khoa để xem lại.
• Viết nháp: Đừng ngại viết nháp trước. Sau đó đọc lại, sửa lỗi chính tả, ngữ pháp, cách diễn đạt cho hay hơn.
• Sử dụng từ ngữ phong phú: Cố gắng dùng nhiều tính từ, động từ mạnh để bài văn sinh động.
• Thể hiện đúng cảm xúc: Bài văn cảm xúc đòi hỏi sự chân thành. Hãy để tình cảm của mình được thể hiện qua từng câu chữ.

Cô tin rằng với sự chuẩn bị kỹ lưỡng, các em sẽ hoàn thành thật tốt hai bài văn này. Hãy cố gắng hết mình nhé các em! Nếu có bất kỳ câu hỏi nào, đừng ngần ngại hỏi cô.