Question 7. Put the sentences (a–c) in the correct order, then fill in the blank to make a logical text.

The summer course on marine biology was full of fun and learning. Every morning, students met in a bright classroom, excited to learn about ocean life. ______

a. By the end of the course, they had a better understanding of the ocean and felt inspired to protect it.

b. As the course went on, they grew closer and tackled new challenges together.

c. Besides, trips to the nearby reef let them see lots of colorful coral and fish.

A. b – a – c

B. c – a – b

C. a – c – b

D. c – b – a

Giải thích:

Chúng ta cần sắp xếp các câu (a), (b), (c) để tạo thành một đoạn văn mạch lạc, bắt đầu bằng câu giới thiệu về khóa học và hoạt động mỗi sáng.

Câu mở đầu đã cho là: “The summer course on marine biology was full of fun and learning. Every morning, students met in a bright classroom, excited to learn about ocean life.” (Khóa học hè về sinh vật biển đầy niềm vui và kiến thức. Mỗi sáng, học sinh gặp nhau trong một lớp học sáng sủa, háo hức tìm hiểu về cuộc sống đại dương.)

Bây giờ, chúng ta xem xét các câu còn lại:

Câu (c): “Besides, trips to the nearby reef let them see lots of colorful coral and fish.” (Ngoài ra, những chuyến đi đến rạn san hô gần đó cho phép họ nhìn thấy rất nhiều san hô và cá đầy màu sắc.) Câu này mô tả một hoạt động bổ sung, thú vị trong khóa học, nên nó có thể theo sau việc học trong lớp.

Câu (b): “As the course went on, they grew closer and tackled new challenges together.” (Khi khóa học tiếp tục, họ trở nên gắn bó hơn và cùng nhau vượt qua những thử thách mới.) Câu này diễn tả sự phát triển về mặt mối quan hệ và khả năng đối mặt với khó khăn trong suốt quá trình diễn ra khóa học. Nó thường xuất hiện sau khi các hoạt động đã diễn ra một thời gian.

Câu (a): “By the end of the course, they had a better understanding of the ocean and felt inspired to protect it.” (Đến cuối khóa học, họ có hiểu biết sâu sắc hơn về đại dương và cảm thấy được truyền cảm hứng để bảo vệ nó.) Câu này là một kết luận, tổng kết lại kết quả và tác động của khóa học, nên nó phải đứng cuối cùng.

Bây giờ, chúng ta thử ghép lại:

Nếu bắt đầu bằng (c): Khóa học có hoạt động học trên lớp, sau đó đi thăm rạn san hô. Điều này hợp lý.

Tiếp theo là (b): Khi khóa học tiếp tục, họ gắn bó hơn. Điều này hợp lý sau các hoạt động.

Cuối cùng là (a): Đến cuối khóa học, họ hiểu biết hơn và có cảm hứng. Đây là kết luận.

Vậy, trình tự hợp lý nhất là c – b – a.

Chúng ta thử đọc lại đoạn văn với thứ tự này:

“The summer course on marine biology was full of fun and learning. Every morning, students met in a bright classroom, excited to learn about ocean life. Besides, trips to the nearby reef let them see lots of colorful coral and fish. As the course went on, they grew closer and tackled new challenges together. By the end of the course, they had a better understanding of the ocean and felt inspired to protect it.“

Đoạn văn này mạch lạc, diễn tả từ hoạt động học tập, hoạt động thực tế, sự phát triển cá nhân và kết quả cuối cùng của khóa học.

Do đó, đáp án đúng là D. c – b – a.

Question 8. Choose the sentence that most appropriately ENDS the text (in Question 7).

A. They mostly talked about how hard the course was rather than what they learnt.

B. First, the teacher asked questions about ocean life.

C. They left with new knowledge and great memories.

D. Every day, they discussed what they learnt after the trips.

Giải thích:

Câu hỏi này yêu cầu chúng ta chọn câu kết phù hợp nhất cho đoạn văn ở Question 7. Đoạn văn đã cho kết thúc bằng câu: “By the end of the course, they had a better understanding of the ocean and felt inspired to protect it.” (Đến cuối khóa học, họ có hiểu biết sâu sắc hơn về đại dương và cảm thấy được truyền cảm hứng để bảo vệ nó.)

Chúng ta cần một câu kết để tóm lại trải nghiệm hoặc kết quả cuối cùng của khóa học một cách tích cực và trọn vẹn.

Hãy phân tích từng lựa chọn:

A. They mostly talked about how hard the course was rather than what they learnt. (Họ chủ yếu nói về sự khó khăn của khóa học thay vì những gì họ học được.) Câu này mang ý nghĩa tiêu cực và mâu thuẫn với tinh thần chung của đoạn văn là “full of fun and learning”.

B. First, the teacher asked questions about ocean life. (Đầu tiên, giáo viên đặt câu hỏi về cuộc sống đại dương.) Câu này mô tả một hoạt động ban đầu, không phải là một lời kết cho toàn bộ khóa học.

C. They left with new knowledge and great memories. (Họ rời đi với kiến thức mới và những kỷ niệm tuyệt vời.) Câu này tóm tắt lại những gì học sinh nhận được từ khóa học một cách tích cực và phù hợp với nội dung “fun and learning” cũng như kết quả cuối cùng được đề cập trong câu (a).

D. Every day, they discussed what they learnt after the trips. (Mỗi ngày, họ thảo luận về những gì họ học được sau các chuyến đi.) Câu này mô tả một hoạt động cụ thể trong khóa học, không phải là lời kết chung cho cả khóa học.

So sánh các lựa chọn, câu C là câu kết phù hợp nhất, nó bổ sung một cách tự nhiên và tích cực cho ý tưởng rằng khóa học đã mang lại những giá trị thiết thực (kiến thức) và trải nghiệm đáng nhớ.

Do đó, đáp án đúng là C.

Vậy là chúng ta đã hoàn thành việc giải thích chi tiết cho cả hai câu hỏi. Các em nhớ ôn tập lại cách sắp xếp câu và chọn câu kết bài để làm tốt các bài tập tương tự nhé! Nếu có thắc mắc gì, đừng ngần ngại hỏi cô.