Mọi người ơi, chuyện là em có mua 3 cuốn lí luận văn học của gs Phương Lựu mà em…
Mọi người ơi, chuyện là em có mua 3 cuốn lí luận văn học của gs Phương Lựu mà em chưa biết cách sử dụng sao cho hiệu quả, nên mọi người có thể cho em xin phuong pháp sử dụng 3 cuốn này được không ạ?
Trước hết, chúng ta cần nhận thức rõ vai trò của các cuốn sách này đối với môn Ngữ Văn lớp 9. Chúng không chỉ đơn thuần là tài liệu tham khảo mà còn là công cụ đắc lực giúp các em:
1. Nắm vững kiến thức lí thuyết nền tảng: Các khái niệm, phạm trù, trường phái lí luận văn học sẽ được trình bày một cách hệ thống và khoa học, giúp các em có cái nhìn tổng quát và chính xác về lĩnh vực này.
2. Phân tích tác phẩm văn học sâu sắc hơn: Khi hiểu rõ lí luận, các em sẽ có công cụ để “mổ xẻ” một tác phẩm văn học, nhận ra những dụng ý nghệ thuật của tác giả, phân tích các yếu tố hình thức và nội dung một cách tinh tế.
3. Phát triển tư duy phê bình văn học: Lí luận văn học trang bị cho các em những tiêu chí, phương pháp để đánh giá, nhận xét về một tác phẩm, từ đó hình thành quan điểm cá nhân và khả năng lập luận chặt chẽ.
4. Bổ trợ cho việc học và thi cử: Hiểu lí luận sẽ giúp các em làm bài văn nghị luận văn học tốt hơn, đặc biệt là những câu hỏi phân tích sâu về nghệ thuật, về tư tưởng tác phẩm.
Vậy, làm thế nào để sử dụng ba cuốn sách này một cách hiệu quả? Cô xin đưa ra một số phương pháp cụ thể như sau:
Phương pháp 1: Đọc có mục đích và ghi chép thông minh
Các em không nên đọc một mạch từ đầu đến cuối. Thay vào đó, hãy xác định mục tiêu đọc. Ví dụ, nếu đang học về “Truyện Kiều” của Nguyễn Du, các em có thể tìm đọc các chương, mục liên quan đến thể loại “truyện Nôm Đường luật”, “tác giả – tác phẩm”, “văn học trung đại”.
Trong quá trình đọc, hãy chuẩn bị một cuốn sổ tay hoặc sử dụng phần mềm ghi chú. Ghi lại những ý chính, những khái niệm quan trọng, những ví dụ minh họa mà tác giả đưa ra. Lưu ý, đừng chép nguyên văn mà hãy diễn đạt lại bằng lời của mình để dễ nhớ và hiểu sâu hơn.
Phương pháp 2: Liên hệ với bài học trên lớp và thực tiễn đọc văn
Khi giáo viên giảng về một khái niệm lí luận nào đó trên lớp, các em hãy mở ngay cuốn sách của Giáo sư Phong Lê để đọc lại. Điều này sẽ củng cố kiến thức và giúp các em hiểu rõ hơn những gì đã được học.
Quan trọng hơn, các em hãy cố gắng liên hệ lí luận với chính những tác phẩm văn học mà chúng ta đã học hoặc đã đọc. Ví dụ, khi đọc về “phong cách nghệ thuật”, hãy thử phân tích phong cách của Nguyễn Du, của Hồ Chí Minh, hoặc của bất kỳ nhà văn nào khác trong chương trình.
Phương pháp 3: Tra cứu khi gặp khó khăn trong phân tích tác phẩm
Trong quá trình làm bài tập hoặc chuẩn bị cho bài kiểm tra, nếu các em gặp vướng mắc trong việc phân tích một khía cạnh nào đó của tác phẩm, hãy coi các cuốn sách lí luận như một “bách khoa toàn thư”. Tìm kiếm các khái niệm, các lí thuyết có thể giúp các em giải quyết vấn đề đó.
Ví dụ, nếu em muốn phân tích sâu về “bút pháp nghệ thuật” của một tác giả, em có thể tìm đọc các chương nói về “nghệ thuật trần thuật”, “nghệ thuật ngôn ngữ”, “biện pháp tu từ” trong sách lí luận.
Phương pháp 4: Thảo luận và trao đổi với bạn bè
Học lí luận văn học sẽ hiệu quả hơn khi có sự trao đổi. Các em hãy cùng nhau thảo luận về những khái niệm khó hiểu, cùng nhau tìm ví dụ minh họa cho các lí thuyết. Việc giải thích cho người khác cũng là một cách để tự củng cố kiến thức cho mình.
Phương pháp 5: Đọc có chọn lọc và đừng quá tải
Ba cuốn sách của Giáo sư Phong Lê là tài liệu quý giá, nhưng các em chỉ mới học lớp 9. Do đó, các em cần đọc có chọn lọc. Hãy tập trung vào những phần kiến thức phù hợp với chương trình học và khả năng tiếp thu của mình. Đừng cố gắng nhồi nhét tất cả kiến thức, tránh gây cảm giác áp lực và nhàm chán.
Cuối cùng, cô muốn nhấn mạnh rằng, lí luận văn học không phải là để “học thuộc lòng” mà là để “hiểu và vận dụng”. Hãy xem nó như một bộ công cụ hỗ trợ đắc lực cho việc khám phá và chinh phục thế giới văn chương rộng lớn. Chúc các em học tốt và có những trải nghiệm thú vị với các cuốn sách quý giá này!
\(#DAnh\)
\(-\) Sách lí luận văn học vốn sẽ rất dài, nếu bạn không xác định mình có niềm yêu thích với bộ môn Văn, tìm hiểu sâu hay dấn thân vào con đường văn chương thì quá trình đọc đôi khi sẽ nhanh chán, thậm chí nhìn tổng thể sẽ dễ bị ngợp. Mình khuyên bạn nên cân nhắc kĩ lưỡng trước khi tìm tới đọc những bộ này.
\(-\) Để có thể đọc hiệu quả, như mình đã nói bên trên, trước hết bạn phải là một con người có niềm say mê, yêu thích với bộ môn Văn, song cũng có ý định tìm tòi, đào sâu nó. Nếu chỉ đơn thuần đọc không thì sẽ không khai quật hết được giá trị sử dụng, thay vì việc đọc từ đầu đến cuối nhanh quên, khó hiểu, mình khuyên bạn nên phân bổ, căn chia sách dựa trên các chuyên đề lí luận để đọc và học từ từ. Đối với mỗi chuyên đề, trong quá trình đọc, ưu tiên sử dụng bút highlight đánh dấu những từ ngữ mang tính “từ khóa” , hoặc dùng bút gạch chân, khoanh tròn ( Tùy bạn ). Không nên gắng gượng học thuộc lòng lí luận theo khuân mẫu, bạn có thể ghi nhớ các từ khóa và tự diễn đạt, triển khai theo diễn đạt của chính mình. Cứ ôn luyện dần như thế, sử dụng những giấy note viết diễn đạt của mình dán vào từng trang của chuyên đề. Có thể kết hợp việc luyện đề để tăng khả năng áp dụng lí thuyết, bằng cách làm những câu nghị luận văn học theo form đề hsg, thường người ta cũng hay ra theo xu hướng form đưa nhận định ( Lí luận văn học ) và yêu cầu thí sinh chứng minh qua một tác phẩm văn học. Nếu làm đề này, mình sẽ được va chạm với nhận định, tự ngẫm, tự rút ra vấn đề lí luận và triển khai các ý giải thích-bàn luận theo đúng kiến thức lí luận mình có thể áp dụng. Nếu trong quá trình đọc và học có sự vướng mắc, khó hiểu, có thể tìm tới các nguồn trang trên Internet để tìm tòi đọc thêm, hoặc tìm tới giáo viên bộ môn nhờ sự hỗ trợ.

Trợ Lý Xưởng In Thiên Nam
Add comment