Trước hết, chúng ta cần hiểu rõ yêu cầu của đề bài: “Viết 1 câu ghép nêu cảm nghĩ hoặc bài học em rút ra được từ câu chuyện cây gạo ngoài bến sông; xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu trong câu ghép đó.”

Bước 1: Nhớ lại nội dung câu chuyện cây gạo ngoài bến sông

Các em còn nhớ cây gạo già ngoài bến sông đã mang lại những điều gì cho làng quê, cho con người không nào? Đó là bóng mát, là nơi chim chóc trú ngụ, là báo hiệu mùa xuân về với những bông hoa đỏ rực, là nơi các bạn nhỏ vui chơi, là nhân chứng cho bao kỷ niệm. Cây gạo không chỉ là một cái cây, mà còn là một phần của cuộc sống, một người bạn thân thiết.

Bước 2: Suy nghĩ về cảm nghĩ hoặc bài học rút ra

Từ những ý nghĩa đó, mỗi bạn có thể có những cảm nghĩ, những bài học khác nhau. Cô gợi ý một số hướng suy nghĩ:

• Cảm nghĩ về vẻ đẹp, sự vững chãi của cây gạo.
• Cảm nghĩ về tình yêu thiên nhiên, tình yêu quê hương.
• Bài học về sự gắn bó, về giá trị của những điều bình dị nhưng có ý nghĩa lớn lao.
• Bài học về sự trưởng thành, về thời gian trôi đi.

Cô sẽ chọn một cảm nghĩ hoặc bài học để làm ví dụ nhé. Cô rút ra được bài học về sự gắn bó và ý nghĩa của cây gạo với con người.

Bước 3: Viết câu ghép

Để thể hiện bài học này, cô sẽ viết một câu ghép. Câu ghép là câu do hai hoặc nhiều cụm chủ-vị độc lập, có quan hệ ý nghĩa với nhau, được nối với nhau bằng quan hệ từ hoặc không dùng quan hệ từ.

Cô có ý tưởng: Cây gạo tuy già nhưng vẫn tỏa bóng mát và mang đến niềm vui cho mọi người.

Giờ chúng ta sẽ viết thành câu ghép. Cô có thể dùng các cặp quan hệ từ “tuy…nhưng…”, “mặc dù…nhưng…”, hoặc các dấu chấm phẩy để nối. Cô chọn cách dùng “tuy…nhưng…”.

Câu ghép của cô là: Tuy cây gạo đã già cỗi, nhưng nó vẫn sừng sững đứng đó và mang lại bóng mát cho xóm làng.

Bước 4: Xác định chủ ngữ và vị ngữ của mỗi vế câu

Bây giờ, chúng ta sẽ cùng nhau phân tích câu ghép này.

Câu ghép này có hai vế câu, được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ “tuy…nhưng…”.

Vế câu thứ nhất: “Tuy cây gạo đã già cỗi”

• Chủ ngữ của vế câu 1: cây gạo (Ai/Cái gì?)
• Vị ngữ của vế câu 1: đã già cỗi (Thế nào? Làm gì?)

Vế câu thứ hai: “nhưng nó vẫn sừng sững đứng đó và mang lại bóng mát cho xóm làng.”

• Chủ ngữ của vế câu 2: nó (Ai/Cái gì? – Đại từ thay thế cho “cây gạo”)
• Vị ngữ của vế câu 2: vẫn sừng sững đứng đó và mang lại bóng mát cho xóm làng. (Vị ngữ này gồm hai cụm vị ngữ được nối với nhau bằng quan hệ từ “và”, đều do chủ ngữ “nó” thực hiện hành động).

Vậy là chúng ta đã hoàn thành bài tập rồi đó các em. Các em hãy thử suy nghĩ và viết câu ghép của riêng mình, sau đó tự xác định chủ ngữ, vị ngữ nhé! Nếu có chỗ nào chưa hiểu, các em cứ mạnh dạn hỏi cô.

Chúc các em học tốt!