Chào tất cả các con học sinh yêu quý của cô (hoặc thầy)!

Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau “giải mã” một đề bài rất hay và ý nghĩa mà cô/thầy tin là các con sẽ làm rất tốt. Đó là đề bài:

viết bài văn thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống “Uống nước nhớ nguồn “ và chia sẻ suy nghĩ cảm xúc của mình về sự việc đó

.

Đừng lo lắng nhé, nghe có vẻ dài nhưng thực ra rất thú vị và gần gũi với cuộc sống của chúng ta đấy!

***

A. Giải thích đề bài (Chúng ta cần làm gì?)

Để làm bài tốt, trước hết các con phải hiểu rõ đề bài yêu cầu chúng ta làm gì. Chúng ta sẽ cùng “mổ xẻ” từng phần một nhé:

1.

:

• “Viết bài văn”: À, tức là chúng ta sẽ viết một câu chuyện, một bài kể lại bằng lời văn của mình, có mở bài, thân bài, kết bài như những bài văn các con đã học.

• “Thuật lại một sự việc”: Nghĩa là các con sẽ kể lại một câu chuyện có thật mà mình đã chứng kiến, đã trải qua hoặc đã được nghe kể lại một cách rõ ràng, chi tiết: Ai làm gì? Làm khi nào? Ở đâu? Chuyện gì đã xảy ra? Diễn biến ra sao?

2.

:

• Đây là phần quan trọng nhất này các con. Vậy “Uống nước nhớ nguồn” nghĩa là gì nhỉ?

  Con người chúng ta có được cuộc sống ấm no, hạnh phúc, có được đất nước bình yên như ngày hôm nay là nhờ công lao của rất nhiều người đi trước: ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dưỡng; thầy cô đã dạy dỗ; những người anh hùng đã hy sinh để bảo vệ Tổ quốc…

  “Uống nước nhớ nguồn” chính là lời nhắc nhở chúng ta phải luôn biết ơn, ghi nhớ công lao của những người đã giúp đỡ, đã cống hiến, đã hy sinh để chúng ta có được ngày hôm nay. Chúng ta phải trân trọng những gì mình đang có và sống xứng đáng với những công ơn đó.

• Ví dụ về những sự việc thể hiện “Uống nước nhớ nguồn”:

  • Các con cùng ông bà, bố mẹ đi thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ vào Ngày Thương binh Liệt sĩ \(27/7\).

  • Các con chăm sóc, phụ giúp ông bà, cha mẹ làm việc nhà.

  • Các con đến thăm và tặng quà các thầy cô giáo cũ vào Ngày Nhà giáo Việt Nam \(20/11\).

  • Lễ giỗ tổ Hùng Vương, cả nước cùng nhau tưởng nhớ các Vua Hùng đã có công dựng nước.

  • Gia đình các con gìn giữ một truyền thống tốt đẹp nào đó để tưởng nhớ người thân đã khuất.

  • Các con xem một bộ phim, đọc một câu chuyện về anh hùng dân tộc và cảm thấy xúc động.

3.

:

• Sau khi kể xong câu chuyện, các con phải nói lên được mình đã cảm thấy thế nào khi chứng kiến hoặc tham gia vào sự việc đó. Mình học được điều gì, mình nghĩ gì về ý nghĩa của truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”.

• Các con có thể dùng những từ ngữ như: “Con cảm thấy…”, “Điều đó làm con suy nghĩ…”, “Con rất biết ơn…”, “Con tự hứa sẽ…”, v.v.

***

B. Hướng dẫn cách làm bài (Làm thế nào để viết bài văn hay?)

Bây giờ, chúng ta sẽ cùng nhau lên kế hoạch để viết một bài văn thật hay nhé!

Bước 1: Chọn sự việc

• Các con hãy nghĩ xem mình đã từng chứng kiến hoặc tham gia vào sự việc nào thể hiện rõ nhất tình cảm “Uống nước nhớ nguồn”?

• Hãy chọn một sự việc mà mình nhớ nhất, có nhiều cảm xúc nhất, như vậy các con sẽ dễ viết hơn và bài văn sẽ chân thật hơn.

• Ví dụ: Con có thể chọn câu chuyện cùng ông bà đi tảo mộ, thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ, hoặc cùng bố mẹ chuẩn bị mâm cỗ cúng giỗ tổ tiên, hoặc một lần con giúp đỡ ông bà làm việc nặng nhọc.

Bước 2: Lập dàn ý bài văn (Kế hoạch viết)

Dàn ý giống như bản đồ giúp các con không bị lạc đường khi viết. Một bài văn kể chuyện thường có 3 phần chính:

1.

:

• Giới thiệu về sự việc mà con sẽ kể: Đó là sự việc gì? Diễn ra vào thời gian nào? Ở đâu? (Không cần kể quá chi tiết, chỉ cần giới thiệu chung để người đọc biết con sắp kể về điều gì).

  Ví dụ: “Hè vừa rồi, con được cùng ông bà ngoại đi thăm Nghĩa trang Liệt sĩ của tỉnh nhân ngày \(27/7\)…”

2.

:

• Kể lại sự việc theo trình tự thời gian:

  • Trước khi sự việc diễn ra: Con đã chuẩn bị gì? (Ví dụ: chuẩn bị hoa, hương, nhang…)

  • Trong khi sự việc diễn ra: Kể lại chi tiết những gì con đã thấy, đã nghe, đã làm.

    • Ai đã làm gì?

    • Cảnh vật xung quanh ra sao?

    • Người thân của con (ông bà, bố mẹ) đã nói gì, làm gì?

    • Con đã làm gì để thể hiện sự “Uống nước nhớ nguồn”? (Ví dụ: lau dọn mộ, thắp hương, nghe ông kể chuyện về các chú bộ đội…).

    • Hãy chọn một vài chi tiết, hình ảnh để miêu tả thật cụ thể, như vậy bài văn sẽ sinh động hơn.

  • Sau khi sự việc kết thúc: Con đã làm gì? (Ví dụ: Con cùng ông bà ra về, con mang theo những suy nghĩ gì?).

3.

:

• Nêu suy nghĩ và cảm xúc của con về sự việc đó:

  • Con cảm thấy thế nào? (Biết ơn, xúc động, tự hào, kính trọng…).

  • Con học được điều gì từ sự việc đó? (Phải biết trân trọng cuộc sống, biết ơn những người đi trước…).

  • Con tự hứa với bản thân sẽ làm gì để tiếp tục phát huy truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” này? (Học tập thật giỏi, chăm ngoan, giúp đỡ mọi người…).

Bước 3: Viết bài văn

• Dựa vào dàn ý đã lập, các con bắt đầu viết thành bài văn hoàn chỉnh.

• Hãy dùng những từ ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm để câu chuyện thêm hấp dẫn.

• Viết câu văn rõ ràng, mạch lạc, đúng ngữ pháp nhé.

Bước 4: Đọc lại và sửa chữa

• Sau khi viết xong, các con hãy đọc lại thật kỹ bài văn của mình.

• Kiểm tra xem đã kể đủ ý chưa? Có bị lỗi chính tả không? Ngữ pháp đã đúng chưa? Câu văn có chỗ nào chưa hay, có thể sửa lại cho mượt mà hơn không?

• Đặc biệt, hãy xem bài văn của mình đã thể hiện rõ truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” và cảm xúc của mình chưa nhé!

***

C. Ví dụ minh họa (Một gợi ý nhỏ của cô/thầy)

Đây là một ví dụ nho nhỏ để các con dễ hình dung hơn nhé:

Hè năm ngoái, nhân dịp ngày \(27/7\), bố mẹ đã cho con cùng đến Nghĩa trang Liệt sĩ của tỉnh để thắp hương tưởng nhớ các anh hùng đã hy sinh. Đây là một chuyến đi vô cùng ý nghĩa và đã để lại trong con nhiều cảm xúc sâu sắc.

Sáng hôm đó, cả nhà con dậy sớm chuẩn bị. Mẹ sắm sửa hoa cúc trắng, nén hương trầm thơm ngát, còn bố thì cẩn thận lau chùi chiếc lư hương đồng. Con cũng háo hức xách theo bình nước nhỏ và chiếc khăn sạch để giúp bố mẹ. Con được nghe bố kể về những người lính đã chiến đấu dũng cảm bảo vệ Tổ quốc, con đường đến nghĩa trang trong lòng con càng thêm trang nghiêm.

Bước vào nghĩa trang, con thấy một không gian rộng lớn, yên tĩnh và xanh mát. Hàng trăm ngôi mộ được xếp thẳng tắp, trên mỗi bia mộ đều có khắc tên, năm sinh, năm mất của các chú, các bác liệt sĩ. Bố mẹ con thắp hương, đặt hoa lên từng phần mộ. Con cũng phụ giúp bố mẹ lau dọn sạch sẽ những bia mộ còn bám bụi, đọc thầm tên từng người và cảm thấy thật xúc động. Nhiều bia mộ chỉ ghi “Liệt sĩ vô danh”, điều đó làm con càng thêm thương cảm và biết ơn. Con nhìn những nén hương khói nghi ngút bay lên trời, lòng con thầm thì những lời cảm ơn chân thành nhất. Bố con kể rằng, có những người lính hy sinh khi còn rất trẻ, thậm chí chưa kịp có gia đình, chỉ để cho con và các bạn có được cuộc sống hòa bình, ấm no như ngày hôm nay. Ánh mắt bố và mẹ nhìn những ngôi mộ đầy kính trọng và biết ơn sâu sắc.

Khi ra về, con cảm thấy lòng mình thật ấm áp nhưng cũng đầy suy tư. Con biết ơn vô cùng những người anh hùng đã ngã xuống vì đất nước. Họ chính là “nguồn” của cuộc sống tự do, hạnh phúc mà con đang “uống” mỗi ngày. Chuyến đi đó đã dạy con rằng, phải luôn biết trân trọng những gì mình đang có, phải cố gắng học tập thật giỏi, chăm ngoan để xứng đáng với sự hy sinh cao cả của các chú, các bác. Con tự hứa sẽ không bao giờ quên ơn những người đã cống hiến cho Tổ quốc và sẽ kể lại câu chuyện này cho các em, các bạn của con để truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” mãi mãi được gìn giữ.

***

Các con thấy không, đề bài này không khó chút nào cả! Nó chỉ cần các con dùng trái tim mình để kể lại một câu chuyện ý nghĩa mà thôi.

Hãy mạnh dạn suy nghĩ, lựa chọn sự việc và viết theo cảm xúc thật của mình nhé!

Cô/thầy tin rằng mỗi con sẽ có một câu chuyện thật hay và xúc động!

Chúc các con làm bài tốt!