Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về thói quen ăn quà vặt ngoài cổng trường
Chào các em học sinh lớp 6 thân mến!
Hôm nay, cô trò chúng ta sẽ cùng nhau “giải mã” một đề bài rất thú vị và gần gũi với cuộc sống hàng ngày của chúng ta, đó là:
“Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về thói quen ăn quà vặt ngoài cổng trường.”
Đây không chỉ là một đề bài giúp các em luyện tập kỹ năng viết văn mà còn là cơ hội để các em suy nghĩ về một thói quen có thể ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe và cách sống của mình đấy!
I. Phân tích đề bài:
Đầu tiên, chúng ta cần hiểu rõ yêu cầu của đề bài:
1. “Trình bày suy nghĩ của em”: Điều này có nghĩa là bài văn không chỉ là việc kể lại hay liệt kê các sự việc, mà quan trọng hơn cả là các em phải bày tỏ được quan điểm, cảm nhận, đánh giá cá nhân của mình về thói quen này. Em thấy nó tốt hay xấu? Vì sao? Em có lời khuyên gì không?
2. “Thói quen ăn quà vặt ngoài cổng trường”: Đây là đối tượng chính mà chúng ta cần tập trung. Các em cần miêu tả, phân tích những khía cạnh liên quan đến thói quen này.
II. Dàn ý chi tiết cho bài văn:
Để có một bài văn chặt chẽ, mạch lạc và logic, các em hãy cùng cô xây dựng một dàn ý cụ thể nhé. Dàn ý này sẽ là “bộ xương” giúp bài viết của chúng ta có cấu trúc rõ ràng.
A. Mở bài:
- Giới thiệu vấn đề: Thói quen ăn quà vặt ngoài cổng trường là một hình ảnh quen thuộc của tuổi học trò. Các em có thể bắt đầu bằng một câu hỏi tu từ, một hình ảnh gợi tả, hoặc một nhận định chung về sự phổ biến của thói quen này.
- Ví dụ: “Sau mỗi giờ tan học, hình ảnh những gánh hàng rong, xe đẩy bán đồ ăn vặt lại tấp nập vây quanh cổng trường, và chúng ta – những cô cậu học trò – thường khó lòng chối từ sức hấp dẫn của chúng. Liệu thói quen này có thực sự tốt cho chúng ta?”
B. Thân bài:
Đây là phần quan trọng nhất, nơi các em sẽ trình bày chi tiết các suy nghĩ của mình.
1. Thực trạng thói quen ăn quà vặt:
- Miêu tả cảnh tượng: Các em hãy thử hình dung và viết lại những gì mình thường thấy. Sự đa dạng của các món quà vặt (kẹo, bánh, nước ngọt, xiên nướng, nem chua rán, trà sữa…).
- Sự thu hút của chúng: Giá thành rẻ, màu sắc bắt mắt, hương vị hấp dẫn, tiện lợi, tạo cảm giác “người lớn” khi tự mua sắm, được tụ tập bạn bè.
- Số lượng người tham gia: Rất nhiều học sinh, hầu như ngày nào cũng ăn.
2. Những suy nghĩ, đánh giá về thói quen này:
Hãy nhìn nhận vấn đề một cách đa chiều, nhưng cần nhấn mạnh trọng tâm là các tác hại.
a. Mặt lợi (hoặc những cảm nhận tích cực ban đầu – cần nhìn nhận khách quan, nhưng hạn chế):
- Một chút niềm vui nhỏ, giải tỏa căng thẳng, mệt mỏi sau những giờ học.
- Cảm giác được “tận hưởng”, được tụ tập, chia sẻ với bạn bè.
- (Lưu ý: Mặt lợi này rất ít và thường chỉ là tức thời, cần thể hiện sự dè dặt và chuyển hướng sang mặt hại một cách khéo léo để không làm loãng trọng tâm bài viết).
b. Mặt hại (Đây là trọng tâm của bài viết, cần trình bày thật chi tiết và thuyết phục):
- Về sức khỏe:
- Nguy cơ mất vệ sinh an toàn thực phẩm: Nguyên liệu không rõ nguồn gốc, không có nhãn mác, quá hạn sử dụng; chế biến không đảm bảo vệ sinh (dụng cụ bẩn, người bán không đeo găng tay, thực phẩm không được che đậy), bụi bặm đường phố, ruồi nhặng đậu vào.
- Ảnh hưởng đến hệ tiêu hóa: Dễ bị đau bụng, tiêu chảy, ngộ độc thực phẩm cấp tính.
- Ảnh hưởng lâu dài: Ăn nhiều đồ ngọt, đồ chiên rán dễ dẫn đến béo phì, sâu răng; ăn quà vặt thay cho bữa chính sẽ khiến cơ thể thiếu chất dinh dưỡng cần thiết, gây suy dinh dưỡng, ảnh hưởng đến sự phát triển thể chất và trí tuệ.
- Chứa nhiều phẩm màu công nghiệp, hương liệu tổng hợp độc hại.
- Về tài chính:
- Lãng phí tiền bạc: Mỗi ngày một chút nhưng tích tiểu thành đại, số tiền này có thể dùng vào việc có ích hơn (mua sách, đồ dùng học tập, giúp đỡ gia đình).
- Tạo thói quen tiêu xài hoang phí, không biết quý trọng đồng tiền và công sức lao động của cha mẹ.
- Về ý thức và môi trường:
- Vứt rác bừa bãi (vỏ bánh, túi ni lông, chai lọ nhựa) gây ô nhiễm môi trường xung quanh cổng trường, làm mất mỹ quan.
- Tạo hình ảnh không đẹp, thiếu văn minh cho học sinh và nhà trường.
3. Giải pháp và lời khuyên:
- Bản thân em (hoặc các bạn học sinh) nên làm gì để thay đổi thói quen này?
- Hạn chế tối đa hoặc từ bỏ thói quen ăn quà vặt không rõ nguồn gốc, không đảm bảo vệ sinh.
- Mang theo đồ ăn nhẹ, trái cây, sữa, nước lọc từ nhà để đảm bảo dinh dưỡng và an toàn.
- Dành tiền để mua những thứ cần thiết, có ích hơn cho việc học tập và phát triển bản thân.
- Tuyên truyền, khuyến khích bạn bè cùng thực hiện, chia sẻ kiến thức về vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Học cách lựa chọn thực phẩm an toàn, có nguồn gốc rõ ràng.
C. Kết bài:
- Khẳng định lại suy nghĩ, quan điểm của em về thói quen ăn quà vặt ngoài cổng trường (ví dụ: là một thói quen cần thay đổi).
- Kêu gọi mọi người cùng xây dựng một môi trường học đường lành mạnh, an toàn và văn minh.
- Ví dụ: “Ăn quà vặt có thể mang lại niềm vui tức thời, nhưng sức khỏe và tương lai của chúng ta mới là điều quan trọng nhất. Hãy cùng nhau nói KHÔNG với quà vặt không an toàn để có một cơ thể khỏe mạnh và tinh thần minh mẫn, sẵn sàng cho những bài học bổ ích và một tương lai tươi sáng!”
III. Lưu ý về Ngữ pháp và Diễn đạt:
Để bài văn không chỉ có nội dung tốt mà còn lôi cuốn người đọc, các em cần chú ý:
1. Từ ngữ: Sử dụng từ ngữ phù hợp, giàu hình ảnh, biểu cảm để bài văn thêm sinh động, hấp dẫn (ví dụ: “hấp dẫn khó cưỡng”, “nguy cơ tiềm ẩn”, “hậu quả khôn lường”, “sức khỏe là vàng”).
2. Câu văn: Viết câu rõ ràng, mạch lạc, có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các đoạn văn. Sử dụng các từ nối hiệu quả (ví dụ: “tuy nhiên”, “bên cạnh đó”, “do vậy”, “tóm lại”, “vì thế”…).
3. Thể hiện cảm xúc, quan điểm: Bài văn cần có “cái tôi” của người viết. Hãy mạnh dạn bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc thật của mình một cách chân thành, tránh viết theo kiểu khô khan, liệt kê. Ví dụ, em có thể bày tỏ sự lo lắng, trăn trở của mình khi thấy bạn bè ăn những món không đảm bảo.
4. Tránh lỗi chính tả, dùng từ và đặt câu sai. Đọc lại bài thật kỹ sau khi viết để kiểm tra và sửa lỗi.
IV. Một số gợi ý khác để bài văn hay hơn:
- Em có thể lồng ghép một câu chuyện nhỏ, một kỷ niệm của bản thân hoặc bạn bè liên quan đến việc ăn quà vặt (ví dụ: bị đau bụng sau khi ăn, tiết kiệm tiền mua được món đồ yêu thích) để bài viết thêm phần chân thực và sinh động, dễ tạo sự đồng cảm.
- Sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa (ví dụ: “những chiếc kẹo màu sắc như mời gọi”, “nguy cơ bệnh tật rình rập”).
- Có thể đặt ra những câu hỏi tu từ để khuyến khích người đọc suy nghĩ cùng mình.
Cô tin rằng, với những gợi ý chi tiết này, các em sẽ có thể viết được một bài văn thật hay, thật ý nghĩa và thể hiện rõ ràng, sâu sắc suy nghĩ của mình về vấn đề ăn quà vặt ngoài cổng trường.
Chúc các em thành công và có thật nhiều ý tưởng sáng tạo nhé!
Thân ái,
Cô giáo Ngữ Văn.
Đáp án ; Một điều điều nhận thấy trong cuộc sống là vc cổng trường học thường là nơi tụ tập nhiều loại hàng bán rong với đầy đủ các món ăn, thức uống, đồ chơikhá thu hút các em học sinh. Nhưng đó cũng là nguồn tiềm ẩn nguy cơ và đã gây ra không ít hậu quả đáng tiếc.Những loại hàng không rõ nguồn gốc xuất xứ, không ghi hạn sử dụng, lạm dụng phẩm màu chế biến cho bắt mắt, bảo quản không đúng quy trình, không hợp vệ sinh là đặc điểm chung của hầu hết các loại hàng rong bày bán trước các cổng trường học. Và như thế, nguy cơ tiềm ẩn đối với sức khỏe của học sinh vẫn rình rập hàng ngày, nhất là vào mùa nóng bức.Nắm bắt được tâm lý tò mò, hiếu kỳ và đặc tính thích ăn quà vặt của tuổi học trò, nhiều người đã chọn cổng trường học để bán hàng. Tại đây, vào mọi lúc, nhất là thời điểm đầu và cuối giờ học, số người bán hàng rong luôn túc trực để sẵn sàng phục vụ các thượng đế nhỏ tuổi.Các mặt hàng được bày bán khá phong phú. Từ các loại thức ăn, đồ uống như: xôi, chè, bánh, kẹo, nước uống, các loại hoa quả dầm đến các loại đồ chơi mang tính bạo lực như: dao, súng, kiếm bằng nhựa. Tất cả đều có một điểm chung là không rõ nguồn gốc, xuất xứ. Giá của các mặt hàng đó cũng rất phải chăng và phù hợp với túi tiền của phần lớn học sinh hiện nay. Tuỳ thuộc vào loại đồ ăn, thức uống, đồ chơi, mỗi thứ dao động từ 2000đ – 10.000đViệc học sinh ăn quà vặt không chỉ gây ra những ca ngộ độc cấp tính mà các loại thức ăn nhanh không rõ nguồn gốc, bụi bẩn nếu sử dụng lâu dài còn có thể gây ra những căn bệnh mãn tính khó lường.Các bậc phụ huynh không nên dễ dàng chiều theo sở thích ăn quà vặt của trẻ. Bố mẹ phải giải thích những thói quen có hại từ việc ăn quà vặt không đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm. Dạy trẻ cách sử dụng đồng tiền một cách thật hữu ích. Thay vì ăn quà vặt, trẻ có thể dùng tiền để mua dụng cụ học tập, đóng quỹ lớp ủng hộ các phong trào của nhà trường, giúp bạn nghèo vượt khó hoặc bỏ ống heo để có dịp thể hiện những việc làm thật ý nghĩa Biết làm bạn với trẻ, lý giải cặn kẽ để trẻ hiểu sức hút vô hình và những tác hại từ hàng rong để trẻ sẵn sàng từ bỏ thói quen xấu của mình.Không những có hại cho sức khỏe, việc ăn quà vặt còn ảnh hưởng không tốt đến nhân cách trẻ. Đó là thói quen la cà, đua đòi với những nhu cầu cá nhân, có thể làm phiền lòng thầy cô, cha mẹ. Dạy cho trẻ hiểu việc tụ tập mua hàng là chiếm dụng lòng, lề đường, gây ách tắc giao thông; việc chen lấn mua hàng còn gây mất trật tự, có khi dẫn đến bạo lực.Trong khi rất nhiều bậc phụ huynh đang cố gắng cùng với nhà trường đẩy lùi nạn ăn quà vặt, thì không ít người lại vô tình tiếp tay bằng cách mua những món hàng rong cho con ngay trước cổng trường. Có người mua sẵn ly si rô hoặc nước sâm và bịch bánh tráng trộn treo lủng lẳng trên xe, đợi con ra cổng để phát quà. Những đứa trẻ rất vô tư khi vừa tan học, đã chạy ùa đi tìm người thân thông báo thành tích học tập trong ngày. Thay vì những lời động viên, khuyến khích trẻ cố gắng nhiều hơn nữa thì một số phụ huynh lại thưởng nóng bằng cách cho con được chọn tùy thích. Thường thì trẻ sẽ chọn ngay những gì trẻ thấy trước mắt, chưa nói đến việc bạn bè tụ tập, càng kích thích tính tò mò, khám phá của trẻ. Bạn ăn gì, mình ăn nấy, các loại quà vặt lại được bày bán bắt mắt, đủ màu sắc, vừa rẻ, ăn chung với nhau thật là vui thế là bố mẹ lại chiều con cái. Trong trường hợp này, phụ huynh chưa là tấm gương cho trẻ noi theo, nên cuộc chiến quà vặt trước cổng trường rất khó xóa sổ.Để giải quyết được triệt để thực trạng này, thiết nghĩ không chỉ riêng ngành giáo dục và y tế mà cần sự chung tay của các cấp chính quyền cũng như ý thức của từng học sinh và sự quan tâm của các bậc phụ huynh đối với con em mình trong vấn đề ăn uống, sinh hoạt hàng ngày.Vì vậy, mọi gia đình cũng như nhà trường cần quan tâm nhiều hơn đến việc giáo dục, nhắc nhở các em không ăn quà vặt, nhất là uống nước giải khát do những của hàng bán rong trước cổng trường. Các bậc cha mẹ không cho con tiền tiêu vặt cũng là biện pháp phòng chống cần thiết để con em mình không bị nhiễm khuẩn qua những đồ ăn thức uống không bảo đảm vệ sinh.
Giải thích các bước giải:
Trợ Lý Xưởng In Thiên Nam
Add comment